La psicología social gira en torno a un puñado de grandes debates, que incluyen el libre albedrío versus el determinismo y el reduccionismo versus el holismo. Uno de estos debates es naturaleza versus crianza.
Una de las ideas principales del lado educativo de este debate es la «tabula rasa». Los empiristas, o aquellos que creen que la crianza influye en nuestros pensamientos y comportamientos, creen que nacemos con una tabula rasa. Examinemos lo que eso significa, los psicólogos que dieron forma a esta idea y cómo se aplica a las prácticas y debates actuales en psicología.
¿Qué significa Tabula Rasa en psicología?
Tabula rasa es un término y una teoría latina que describe nuestra mente como una “pizarra en blanco” al nacer. Esta “pizarra” se llena con cada nueva experiencia. A través de todas estas experiencias, formamos pensamientos y rasgos de personalidad. Nuestras decisiones y comportamientos surgen únicamente de nuestras experiencias.
Esto contrasta la idea de que nacemos con ciertos rasgos basados en nuestros genes. Esta idea nativista afirma que no importa lo que nos suceda después del nacimiento, algunas de nuestras decisiones o rasgos están predeterminados. La tabula rasa sostiene que somos más impresionables y capaces de ser moldeados por cómo nos crían nuestros padres, cómo crecemos y qué nos enseñan.
¿Cuándo se desarrolló la Tabula Rasa?
La tabula rasa está lejos de ser un tema nuevo. Los psicólogos suelen acreditar a Aristóteles como el primer filósofo o psicólogo que escribió sobre esta idea. Desde entonces, la idea ha sido refinada y moldeada por varios psicólogos. Veamos la historia de la tabula rasa y las principales voces que han apoyado la teoría.
Primeros escritos
Como mencioné, Aristóteles escribió sobre la idea en la antigua Grecia. ¡Esto significa que la idea de tabula rasa existe desde hace más de 2000 años! Pero los antiguos griegos no creían que aprendiésemos todo después del nacimiento. Claro, lo que usamos a través de los sentidos se convierten en los primeros caracteres o palabras escritas en nuestra “pizarra en blanco”. Pero nuestra capacidad para procesar lo que ingerimos es algo que tenemos antes del nacimiento.
Los siguientes psicólogos que abordaron este tema no lo hicieron hasta los siglos XI y XII. Ibn Tufail, por ejemplo, fue un filósofo islámico andaluz que escribió sobre la tabula rasa en el siglo XII. Describió la crianza de un niño salvaje en una isla aislada. El niño aprendió habilidades sólo a través de los animales de la isla que lo rodeaban. Esta educación dio forma a muchas de sus decisiones y comportamientos, incluido el compromiso de no comer carne.
John Locke
Ibn Tufail, Aristóteles y otros psicólogos anteriores influyeron seriamente en el filósofo del siglo XVII John Locke. A menudo se le atribuye el mérito de ser el fundador del empirismo británico y el «padre del liberalismo».
Sus ensayos, entre ellos «Un ensayo sobre el entendimiento humano» y «Ensayos sobre la ley de la naturaleza», describieron la mente como un «libro blanco». Sólo la experiencia daría forma a lo que está escrito en el libro blanco, incluida la información sobre la mortalidad. Locke utilizó esta teoría para argumentar que si bien todos los humanos pertenecen a la misma sociedad, cada individuo tiene derechos «naturales».
Sigmund Freud
Como todas las demás ideas psicológicas, la psicoterapia ha evolucionado desde su introducción. Ha cambiado y crecido a lo largo de los siglos. Y aún no está hecho. Utilizando ideas como la tabula rasa, evidencia de estudios científicos y observando los efectos a largo plazo de ideas específicas, seguiremos aprendiendo más, formando argumentos más sólidos y obteniendo una idea de cuán “en blanco” están realmente nuestras “pizarras”. nacimiento.
La idea de tabula rasa influyó en la psicología, especialmente cuando Sigmund Freud empezó a jugar con esta idea. Freud no era un empirista extremo, pero creía que nuestras experiencias individuales impactaban profundamente nuestro desarrollo y comportamiento. Su teoría sobre las etapas del desarrollo psicosexual incluye cómo las experiencias de la infancia pueden afectar los malos hábitos, como morderse las uñas o fumar.
Si bien los psicólogos actuales no aceptan muchas de las teorías del desarrollo de Freud, su influencia está en todas partes. Más adelante, discutiré cómo la tabula rasa y el trabajo de Freud han impactado la visita a un terapeuta.
Juan dinero
Antes de hablar hoy de la tabula rasa, quiero mencionar a un psicólogo más. John Money es bastante controvertido y complicado, pero introdujo algunos conceptos cruciales para el estudio del género, el sexo y la sexualidad. Se le atribuye haber introducido por primera vez los “roles de género” y la “identidad de género”. Money utilizó la idea de tabula rasa para describir cómo desarrollamos nuestra identidad de género. Esta identidad de género incluye más que rasgos “masculinos” o “femeninos”.
El trabajo de Money, así como el trabajo que siguió a la introducción de “roles de género” e “identidad de género” por parte de Money, ha abierto las puertas para que muchos psicólogos exploren lo que significa ser cisgénero, transgénero, heterosexual, homosexual o algo intermedio.
Modulación en el aprendizaje y la conducta: el caso de la adquisición del lenguaje
La adquisición del lenguaje en los niños es un ejemplo convincente que ilustra la interacción entre la naturaleza y la crianza y se relaciona con el concepto de tabula rasa. Este proceso muestra cómo nuestras capacidades innatas (naturaleza) son moduladas y moldeadas por nuestras experiencias (crianza).
Desde el nacimiento, los niños están expuestos al lenguaje que se habla a su alrededor. Si bien la capacidad de aprender un idioma es inherente (un rasgo natural), qué idioma aprenden y cómo lo usan depende completamente de su entorno. Este es un claro ejemplo de modulación, donde el potencial innato (naturaleza) es moldeado y refinado por experiencias externas (crianza).
Los estudios han demostrado que los niños expuestos a múltiples idiomas desde una edad temprana pueden aprenderlos simultáneamente, lo que indica que las capacidades lingüísticas del cerebro son altamente adaptables. Sin embargo, supongamos que un niño no está expuesto al lenguaje durante ciertos períodos críticos de desarrollo. En ese caso, su capacidad para adquirir el lenguaje puede verse significativamente impedida, lo que demuestra el papel crucial de los factores ambientales.
Este fenómeno apoya la idea de tabula rasa, sugiriendo que si bien la mente puede tener capacidades innatas, su contenido y cómo se desarrolla están profundamente influenciados por el entorno. La adquisición del lenguaje es un excelente ejemplo de cómo los aspectos cognitivos y conductuales están inscritos desde el nacimiento y modulados significativamente por nuestras experiencias, dando forma a nuestros pensamientos, personalidades y habilidades.
Al comprender estos ejemplos concretos, podemos apreciar la complejidad del debate entre naturaleza y crianza y reconocer que el desarrollo humano es una interacción dinámica de cualidades inherentes y aprendizaje experiencial.
Dónde encaja la Tabula Rasa en la psicología actual
John Money, John Locke y todos los psicólogos que apoyan la teoría de la tabula rasa han influido en algo más que la definición de empirismo. Sus opiniones sobre cómo se forman la identidad de género y la orientación sexual, por ejemplo, pueden influir en su voto sobre las políticas relativas a los derechos de la comunidad LGBT. Sus puntos de vista sobre la importancia de las primeras experiencias de un niño pueden influir en su forma de abordar la crianza de los hijos. Este debate influye en muchas decisiones, políticas y leyes.
Psicoanálisis
También seguimos viendo el impacto de la tabula rasa en el consultorio del terapeuta. Sigmund Freud ayudó a desarrollar la psicoterapia. Cuando ingresas al consultorio de un terapeuta, ellos mismos se convierten en una tabula rasa. Hacen preguntas objetivas que permiten al paciente compartir sus pensamientos y necesidades sin dejarse influir por las experiencias u opiniones del terapeuta.
A través de este proceso, el paciente puede ver sus pensamientos o comportamientos bajo una nueva luz. El terapeuta también puede utilizar procesos y técnicas que alienten al paciente a «desaprender» ciertas conductas transcritas en la «pizarra en blanco» del paciente. Sería mucho más difícil para cualquier profesional ayudar a un paciente a «desaprender» un comportamiento que estaba «integrado» en su sistema a través de su estructura genética.
Naturaleza versus la crianza
Debate entre naturaleza y crianza
Expresiones faciales y lenguaje corporal en psicología forense y entrevistas de trabajo
Un área emergente en psicología donde la naturaleza y la crianza se cruzan es el análisis de las expresiones faciales y el lenguaje corporal, particularmente en psicología forense. Los expertos en este campo utilizan cada vez más estas señales no verbales para determinar si alguien está engañando. Este enfoque surge de la teoría de que ciertas expresiones faciales involuntarias y reacciones físicas pueden indicar mentira o culpa, que de otro modo serían difíciles de detectar únicamente a través de la comunicación verbal.
En entornos forenses, psicólogos e investigadores analizan microexpresiones (expresiones faciales breves e involuntarias que revelan emociones verdaderas) y el lenguaje corporal para evaluar la credibilidad y la honestidad. Esta técnica se basa en la premisa de que, si bien las personas pueden controlar sus respuestas verbales, las reacciones no verbales suelen revelar información más veraz. Sin embargo, es importante señalar que este método no es infalible y está sujeto a la interpretación y a la habilidad del observador.
Al mismo tiempo, la tecnología de reconocimiento facial está empezando a dejar su huella en el mundo empresarial, especialmente en las entrevistas de trabajo. Esta tecnología evalúa las expresiones faciales de los candidatos para evaluar factores como la honestidad, el entusiasmo y las respuestas al estrés, considerados indicadores de potencial de alto desempeño. Si bien esta tecnología representa un avance significativo en las prácticas de contratación, también plantea dudas sobre la privacidad y la precisión de la interpretación de las emociones a través de la tecnología.
Estas aplicaciones muestran cómo se emplean los principios psicológicos en escenarios prácticos, combinando nuestra comprensión del comportamiento humano innato (naturaleza) con los aspectos aprendidos de la expresión emocional (crianza). Representan las formas fascinantes en que se aplican las teorías psicológicas más allá de los entornos tradicionales, extendiéndose a áreas como la aplicación de la ley y los recursos humanos.
Esta sección se puede agregar después de la discusión sobre la modulación en el aprendizaje y el comportamiento, ya que proporciona una aplicación práctica y contemporánea de las teorías psicológicas, particularmente en la comprensión del comportamiento humano a través de lentes tanto de la naturaleza como de la crianza.