Stella (S): ¿Qué es un logopeda (SLP)?
Chelsea (C): Los SLP son profesionales de la salud regulados que están registrados para ejercer en Columbia Británica a través del Colegio de Profesionales del Habla y la Audición. El objetivo principal de un logopeda es ayudar a las personas a mejorar sus habilidades comunicativas. La comunicación es muy simplemente el “envío y recepción de información”. Usamos la comunicación para lograr todo tipo de cosas y la mayor parte tiene que ver con conectarnos con otras personas: nos comunicamos para expresar nuestros pensamientos y emociones a los demás, para comprender los pensamientos y emociones de los demás, para expresar nuestras necesidades, ya sea que queramos o no. algo o no quiero algo, llamar la atención de alguien, compartir intereses o experiencias durante una interacción prolongada como una conversación y, por supuesto, las habilidades de comunicación son importantes para lograr metas en la escuela o en el lugar de trabajo. Los seres humanos tenemos muchas formas de comunicarnos con los demás y normalmente usamos una combinación de habilidades de comunicación: podemos usar la palabra hablada para comunicarnos, como lo hago yo ahora; utilizamos muchas formas de comunicación no verbal, como gestos, movimientos corporales o expresiones faciales; También podemos utilizar lenguaje escrito, lenguaje mecanografiado, lenguaje de señas o uso de símbolos para comunicarnos. Un logopeda trabajará con usted y su hijo para comprender las formas más fáciles y mejores de comunicarse y también las habilidades que pueden aprender para aumentar su capacidad de comunicarse con los demás.
S: ¿Es diferente un logopeda de un logopeda?
C: No, son lo mismo. Muchas veces, cuando la gente habla de “logopedas”, pueden decir “SLP” o “logopeda”. Todos estos términos se refieren a la profesión de Patología del Habla y el Lenguaje: ¡son solo una forma abreviada o una forma más rápida de decirlo!
S: Escuchamos mucho los términos verbal y no verbal. ¿Qué significa no verbal? ¿Significa que la persona no puede hablar ni emitir sonidos?
C: El término «no verbal» se refiere a una persona que no utiliza principalmente palabras habladas para comunicarse. Pueden emitir diferentes sonidos para comunicarse e incluso tener algunas palabras habladas, pero no tienen la capacidad de usar palabras habladas para satisfacer todas sus necesidades funcionales o sociales. Los niños que repiten el lenguaje hablado de otros pero no generan sus propias palabras habladas, lo que llamamos “ecolalia”, también pueden considerarse no verbales o mínimamente verbales porque no pueden usar sus palabras habladas de forma independiente. Últimamente, muchas personas prefieren el término «no hablar» al no verbal porque es más fácil de entender, pero estos términos tienen un significado similar. Es importante saber que si un niño (o un adulto) no es verbal o es mínimamente verbal, es posible que aún pueda comprender un alto nivel del lenguaje que se le habla. Nunca queremos subestimar a una persona que no utiliza la palabra hablada para comunicarse.
S: ¿Qué significa cuando un SLP está “trabajando en el habla”?
C: Trabajar el habla o el habla es una habilidad que un SLP puede abordar. Cuando trabajamos en las habilidades del habla, ayudamos a las personas a hacer que su palabra hablada sea más fácil de entender. Esto puede significar practicar los movimientos motores de los sonidos del habla, practicar la velocidad de los sonidos y las palabras del habla, o practicar la claridad de los sonidos del habla o la voz. El objetivo de trabajar el habla es ayudar a que el comunicador sea más fácil de entender cuando habla.
S: ¿Qué significa cuando un SLP está “trabajando en el lenguaje”?
C: El lenguaje se refiere al sistema estructurado que utilizamos para comunicarnos; incluye todos los puntos en común o reglas que existen en un lenguaje que nos permiten comprender el significado y expresarnos. Es posible que las personas necesiten ayuda para aprender o encontrar las palabras que quieren usar, poner las palabras en el orden correcto, poner las ideas completas en el orden correcto o usar la gramática correcta para ese idioma. Las habilidades lingüísticas son importantes sin importar si utilizamos palabras habladas, escritas o símbolos. Otras habilidades del lenguaje no verbal incluyen gestos, movimientos corporales o expresiones faciales que utilizamos para transmitir significado o comprender a los demás.
El lenguaje también implica consideraciones sociales, a las que llamamos Lenguaje Social. El lenguaje social es un tipo de sistema de lenguaje que nos permite hacer que nosotros y los demás nos sintamos cómodos al comunicarnos e interactuar, para poder establecer una conexión significativa. El lenguaje social incluye la capacidad de utilizar el lenguaje para diferentes propósitos (saludar, contarle algo a alguien, hacer una pregunta), la capacidad de adaptar el lenguaje para satisfacer las necesidades del oyente o de una situación (hablar de manera diferente a un bebé que a un adulto, o hablar más alto cuando hay mucho ruido), y también seguir las “reglas no escritas” de conversación e interacción, que implica habilidades como tomar turnos y también pensar en cómo nuestro lenguaje corporal y expresiones faciales intervienen en la comunicación.
S: Si un padre está preocupado por el habla o el lenguaje de su hijo, ¿cuándo debería comunicarse con un SLP?
C: Si tiene inquietudes o preguntas sobre el desarrollo del habla o del lenguaje de su hijo, puede comunicarse con un logopeda. No necesita esperar para solicitar más información. Los SL P siempre están interesados en hablar sobre el desarrollo del habla y el lenguaje, ¡a cualquier edad! Su hijo no necesita tener un diagnóstico de ningún tipo y usted no necesita una derivación de un médico para conectarse con un SLP.
Los SLP están disponibles en entornos preescolares y escolares comunitarios, y también trabajan de forma privada. Puede encontrar SLP privados utilizando una base de datos de búsqueda profesional; compartiré el enlace con usted al final de esta charla.
S: ¿Cómo se ve la terapia del habla para los diferentes desafíos de comunicación?
C: La terapia del habla a menudo comenzará con una evaluación, o si su hijo ha sido evaluado recientemente por un SLP, como por ejemplo, a través de un diagnóstico de autismo, se referirá a las evaluaciones más recientes.
Una vez que se haya realizado una evaluación y el SLP descubra que hay algunos retrasos o desafíos en el habla o el lenguaje, comenzará el tratamiento o las sesiones de terapia.
La terapia del habla y el lenguaje se ve diferente según el desafío de comunicación que se aborde.
Toda terapia incluye la enseñanza y el modelado de habilidades del SLP, no solo al niño sino también a los padres, y luego practicar las habilidades en una sesión 1:1 o en formato grupal.
- Por ejemplo, para un niño que tiene problemas para articular sus palabras con claridad, el SLP le ayudará a entrenar los músculos del habla, como la lengua y los labios, para coordinar los sonidos más fácilmente.
- Para una persona que no es verbal o no usa palabras habladas para comunicarse, un SLP puede ayudarla a utilizar otras formas de comunicación como gestos, movimientos corporales y expresiones faciales, así como también introducir herramientas para la comunicación como una alternativa o Dispositivos de comunicación aumentativa que involucran a una persona que señala símbolos, letras o palabras escritas para comunicarse.
- Un niño que utiliza el lenguaje hablado para comunicarse o formas no habladas para comunicarse también puede beneficiarse al trabajar el lenguaje social. En este caso, un SLP a menudo trabaja para ayudar a una persona a comprender las perspectivas de los demás para poder comunicarse de una manera que los haga sentir a sí mismos y a los demás socialmente conectados.
S: Hemos oído hablar mucho de los grupos sociales en los últimos años. ¿Cuál es la diferencia entre un grupo de habilidades sociales y un grupo de socialización?
C: Los grupos de capacitación en habilidades sociales suelen estar dirigidos por SLP o, a veces, por consultores de comportamiento u OT. En los grupos de entrenamiento de habilidades sociales, los profesionales enseñan y practican habilidades específicas que ayudarán a una persona a conectarse con otras, según la información de la evaluación. Los grupos de socialización, a menudo llamados Grupos de Amistad o Grupos de Interés, son diferentes. Este tipo de grupos generalmente no están dirigidos por SLP u otros profesionales de la salud, ya que no enseñan ni practican habilidades sociales específicas. Este tipo de grupos simplemente brindan la oportunidad para que los niños conozcan a otros niños en torno a intereses compartidos, lo cual también es importante.
S: ¿Los SLP funcionan con adultos?
C: Sí, ¡los SLP pueden ayudar a las personas a lo largo de su vida! Muchas veces los SLP apoyan a adultos que han tenido un accidente o un problema de salud que está afectando su capacidad de comunicación, como un derrame cerebral, por ejemplo. Los SLP también trabajan con la población que envejece, ya que sabemos que el envejecimiento afecta nuestras habilidades cognitivas y lingüísticas. O, si a un adulto le han diagnosticado autismo recientemente, es posible que desee conectarse con un SLP para practicar habilidades que le facilitarán la conexión social.
C: Si un adulto necesita acceder a los servicios de SLP, hay algunos servicios comunitarios disponibles. Pero también puede encontrar un SLP privado a través de la base de datos de búsqueda profesional que mencioné anteriormente que puede funcionar con usted en su hogar o entorno comunitario.