¿Qué es el trastorno de integración sensorial? El SID (también conocido como disfunción de integración sensorial) ocurre cuando el cerebro tiene problemas para recibir y responder a la información que se envía a través de los cinco sentidos. Las personas con problemas de procesamiento sensorial suelen ser hipersensibles a su entorno.
Por lo general, los problemas del procesamiento sensorial se descubren en la primera infancia. El trastorno de integración sensorial no es un trastorno independiente, sino más bien un trastorno coexistente en personas con autismo.
- Los niños y adultos con TID presentarán los siguientes síntomas del trastorno de integración sensorial:
- Sentir dolor real con ruidos y sonidos fuertes.
- Ser extremadamente sensible al material de la ropa que toca la piel.
- Tiene problemas para juzgar la distancia y choca con cosas.
- Te cuesta jugar
- Sentirse abrumado por ruidos fuertes o repentinos.
- Estar descoordinado
- No tener idea de cómo sus brazos y piernas se relacionan y operan juntos en un espacio.
- Tener dificultades para mantener y entablar una conversación.
Un diagnóstico real de trastorno de integración sensorial es a veces difícil ya que los médicos y las compañías de seguros no lo consideran una condición independiente. Puede resultar difícil encontrar una compañía de seguros que pague la terapia necesaria a menos que usted ya esté en uno de sus “Platino”planes.
El trastorno de integración sensorial puede afectar uno o varios de los sentidos. Esto dificulta que una persona con problemas sensoriales se comporte como se espera en sus respuestas cotidianas al oír, ver, tocar, saborear y oler. Las entradas sensoriales pueden ser infradetectadas o sobredetectadas, lo que hace que la persona parezca despreocupada o sobreestimulada.
Los niños con trastorno de integración sensorial pueden no sentir dolor y, por lo tanto, corren el riesgo de lesionarse con cosas como caerse de un árbol, encender un fósforo o ser golpeados por una pelota. Debido a su incapacidad para aliviar el dolor, estas lesiones a menudo pueden pasar desapercibidas. Los niños que tienen problemas con los olores y los olores vomitarán fácilmente cuando los olores les parezcan ofensivos. Esto no significa que el olor sea ofensivo, el perfume, la menta, el chocolate o incluso las patatas fritas pueden parecer ofensivos para su sentido del olfato.
La mayoría de los bebés con problemas de integración sensorial suelen ser bebés inquietos. No les gusta que los envuelvan ni que los carguen. Es posible que tenga problemas para encontrar una fórmula que ellos toleren. Cuando son niños pequeños, con frecuencia tendrán crisis o rabietas. Cualquiera de los cinco sentidos puede desencadenar una respuesta extrema desconocida para los padres.
Es importante tener en cuenta que los bebés y los niños pequeños suelen mostrar inquietud y esto no debe confundirse con la integración sensorial. Sin embargo, cuando estos sucesos ocurren con mayor frecuencia, ese sería el momento de hablar sobre el trastorno de integración sensorial con su médico. La idea clave a tener en cuenta es “¿este comportamiento altera la vida normal”?
Con un diagnóstico de disfunción de la integración sensorial, se le derivará a fisioterapeutas y ocupacionales. Su hijo puede volverse impulsivo y tener una falta general de atención. Los niños pueden tener dificultades para adaptarse al cambio, incluso al más mínimo cambio, como ir a un restaurante. Esta falta de integración sensorial deja al niño frustrado, agresivo y retraído.
Descripción del Plan de tratamiento de 3 pasos para SID”
Entonces, ¿qué debe hacer cuando sospecha que su hijo tiene un trastorno de integración sensorial? En primer lugar, debe consultar a un terapeuta ocupacional (OT) que tenga experiencia comprobada con SID en niños:
- Evaluar: El OT realizará un examen completo para concluir si existen problemas de integración sensorial en su hijo y diseñará un plan de terapia para su hijo.
- Prescribir: El TO prescribirá una serie de actividades destinadas a desensibilizar las respuestas sensoriales atípicas de su hijo a una serie de estímulos sensoriales (por ejemplo, tacto, gusto, olfato, etc.)
- Hogar: El OT le prescribirá un plan de dieta sensorial adecuado basado en las respuestas de su hijo a la comida y al olfato. Él/ella también prescribirá modificaciones de rutina apropiadas en los hábitos domésticos y escolares. Además, OT sugerirá actividades sensoriales para el hogar y técnicas de mensajes sensoriales.
El proceso de tratamiento de los problemas sensoriales en realidad se llama IntegraciónDe ahí el nombre de Trastorno de Integración Sensorial. El objetivo de la integración sensorial es encontrar formas para que su hijo aprenda respuestas adecuadas a los sentimientos sensoriales normales. Esto es difícil porque su hijo percibe las cosas al extremo y no tiene idea de cuáles podrían ser los sentimientos sensoriales «normales». Lo único que entienden es que la bocina del coche les causa un gran dolor, el olor a galletas les hace vomitar y el bonito y suave pijama que les compraste se siente como papel de lija.
Terapia conductual PLAY para el SID
La terapia conductual PLAY se utiliza a menudo con niños con problemas sensoriales. Esto puede parecer extraño, sin embargo, jugar en el suelo con su hijo expondrá sus sentidos a lo que pueda estar sintiendo. Uno de los objetivos del tiempo de juego es permitir que su hijo tome la iniciativa y le muestre a usted, el padre, su mundo. tengo un articulo llamado tiempo de juego en el pisoque le brindará métodos exactos para usar mientras juega con su hijo y los resultados esperados.
¡Tenga en cuenta que su capacidad de atención es corta! Haga que el tiempo de juego sea breve, en incrementos de 20 minutos. El juego comienza en la raíz o centro de los sentidos. Se trata de relacionarse, comunicarse y pensar. No espere sentarse y comenzar a jugar. Al contrario, ¡se trata de que tu hijo te deje participar en SU juego!
Este es un breve ejemplo de cómo funciona el juego Floortime.
- Su hijo está sentado en el suelo haciendo rodar un auto de un lado a otro.
- Entras silenciosamente a la habitación, te sientas al lado de tu hijo y comienzas a hacer rodar otro coche de un lado a otro copiando los movimientos de tu hijo. No hables con tu hijo.
- Manténgase concentrado en hacer exactamente lo que su hijo está haciendo; esto se llama juego paralelo.
- Si, después de 10 minutos, su hijo no abre su “círculo” y choca su auto contra el suyo o intenta perseguirlo o agregar otro auto, entonces bájelo y aléjese. Continuar el juego paralelo
- Es posible que su hijo le pida que regrese, regrese y haga un paralelo en silencio con lo que está haciendo, pero es posible que aún no abra el círculo y lo invite a jugar con él.
- Esto es suficiente por primera vez.
Nota: El objetivo final es que tu hijo abra su círculo de juego invitándote a hacer algo con tu juguete o el suyo. Debe ser su decisión qué hacer a continuación, no la tuya.
Jugar con su hijo significa que le permite abrir los círculos de juego. Toma su iniciativa o juega en paralelo con ellos, sin embargo, no abres tu círculo sugiriendo algo para jugar. Puede mover su automóvil hacia adelante y hacia atrás y hacer un pequeño círculo y su hijo puede hacer lo mismo o tirar su juguete y salir de la habitación. Todo esto es parte de aprender «cómo abrir los círculos» y permitir que su hijo aprenda a jugar. (Consulte el artículo Floortime Playing para obtener una explicación más detallada sobre cómo jugar).
Durante el Juego y otras terapias para el trastorno de integración sensorial, la atención se centrará en tres sentidos básicos: táctil, vestibular y propioceptivo. Estos tres sentidos están interconectados entre sí y con otros sistemas del cerebro. Estos tres sentidos son críticos y complejos. Nos permiten experimentar, interpretar y responder a nuestro entorno y nos dan nuestro modo protector…
Sistema táctil
El sistema táctil Incluye los nervios que se encuentran debajo de la piel y que envían información al cerebro. Estas sensaciones táctiles incluyen dolor, presión, sensación de tacto y temperatura de la piel. Si hay una disfunción en el sistema táctil, verá a su hijo retirarse cuando lo tocan, negándose a comer ciertos alimentos texturizados, negándose a usar telas texturizadas, no queriendo ensuciarse las manos jugando con la arena, el agua, el pegamento y la tierra, etc. Cuando el sistema táctil es disfuncional, puede provocar hipo o hipersensibilidad, aislamiento autoimpuesto, irritabilidad, hiperactividad y distracción.
Sistema vestibular
El Sistema vestibular se refiere a la acción del oído interno que detecta el movimiento y el movimiento especialmente de la cabeza. La disfunción del sistema vestibular se manifiesta de dos maneras diferentes, reacciones de miedo ante un movimiento brusco y todo lo contrario al tener un sistema vestibular hiporreactivo donde el niño está continuamente en movimiento, meciéndose, girando y corriendo.
Sistema propioceptivo
El sistema propioceptivo es la conciencia subconsciente de los músculos, articulaciones y tendones que permiten a una persona mantener una posición corporal. También nos permite utilizar la motricidad fina. Otra forma de describir esto es la planificación motora o la capacidad de planificar y ejecutar un movimiento particular de manera eficiente y efectiva.
Los objetivos principales de su fisioterapeuta y terapeuta ocupacional serán brindarle a su hijo información sensorial que ayude a organizar el flujo a través de su sistema nervioso central y ayudarlo a procesar los estímulos sensoriales adecuadamente. Se han logrado grandes avances utilizando los distintos métodos de juego, tanto con un terapeuta como en casa. Esta es un área en la que usted, como padre, puede convertirse en terapeuta y desempeñar un papel activo en la integración de su hijo a la sociedad.
Por lo general, los problemas del procesamiento sensorial se descubren en la primera infancia. El trastorno de integración sensorial no es un trastorno independiente, sino más bien un trastorno coexistente en personas con autismo.
Un diagnóstico real de trastorno de integración sensorial es a veces difícil ya que los médicos y las compañías de seguros no lo consideran una condición independiente. Puede resultar difícil encontrar una compañía de seguros que pague la terapia necesaria a menos que ya esté en uno de sus planes «Platinum».
El trastorno de integración sensorial puede afectar uno o varios de los sentidos. Esto dificulta que una persona con problemas sensoriales se comporte como se espera en sus respuestas cotidianas al oír, ver, tocar, saborear y oler. Los estímulos sensoriales pueden ser subsentidos o sobresentidos, lo que hace que la persona parezca despreocupada o sobreestimulada.» } } }