En diez años enseñando matemáticas a niños de entre 3 y 5 años (además de tener tres niños en casa), descubrí que una de las habilidades básicas más importantes es el conteo de memoria. ¿Pero qué es exactamente?
Contar de memoria es decir los números en orden. Los números no están vinculados a contar objetos o acciones. En lugar de eso, simplemente estás diciendo una secuencia de números, es decir, 1,2,3,4… La forma más sencilla es comenzar desde uno y contar hacia arriba.
El conteo de memoria es realmente una de las habilidades básicas de las matemáticas tempranas.
Es una habilidad realmente importante para practicar regularmente en muchos contextos y juegos emocionantes diferentes, y forma la base para muchas de las habilidades de contar y calcular que le seguirán.
Comienza simple, 1,2,3,4, etc. Sin embargo, hay mucho más. Continúa contando de memoria hacia adelante y hacia atrás, y también contando de memoria desde diferentes puntos de partida. Continúe leyendo para descubrir todo lo que necesita saber sobre esta habilidad temprana básica.
Conteo de memoria
La capacidad de contar de memoria consiste en comprender y memorizar la secuencia de números que utilizamos.
Cuando tienen este conocimiento, los niños pueden continuar y aplicarlo en diferentes contextos.
Es la capacidad de decir una secuencia de números en orden; eso es realmente todo en pocas palabras.
¿Por qué es importante?
El conteo de memoria viene antes que la capacidad de contar objetos o acciones.
Si te enfrentas a seis dulces y necesitas contarlos, debes tener una secuencia de números en tu cabeza antes de tener la oportunidad de calcular cuántos hay.
También es crucial para calcular, como sumar y encontrar uno más.
Estas habilidades vienen después de la capacidad de contar de memoria, pero son imposibles de realizar con precisión sin que primero se establezca la habilidad de contar de memoria.
Cómo desarrollarlo
El conteo de memoria es algo que usted puede comenzar desde muy temprano con los niños.
Algunos juegos divertidos clásicos para hacer con bebés y niños pequeños incluyen:
Contando escaleras
Simplemente cuenta las escaleras a medida que subes y bajas.
Contando canciones
Hay varias canciones para contar que brindan oportunidades para contar de memoria y cantar números en orden. Algunos buenos ejemplos incluyen:
- 1,2,3,4,5 – Una vez pesqué un pez vivo
- 1 Patata, 2 Patata, 3 Patata, 4
- 1,2, Abróchame el zapato
Si no estás seguro de cómo funcionan, ¡búscalos en Google! También escribí un artículo sobre cómo contar canciones que cuentan, junto con las diez mejores canciones. Puedes comprobarlo aquí.
Otro gran artículo que contiene muchas canciones matemáticas es 14 fantásticos juegos matemáticos con paracaídas.
Contar objetos/acciones en la vida real
Haga de contar cosas una parte normal de su vida. Aunque esto no es estrictamente un conteo de memoria (ya que estás contando algo), sí desarrolla el habilidad del conteo de memoria.
Las cosas buenas para contar podrían ser:
- Dulces/chocolates
- Bloques de construcción
- Personajes u objetos en libros.
- Alimento
- Ropa
Es realmente importante basar las matemáticas tempranas tanto como sea posible en el mundo real. Esto les lleva a vincular las matemáticas con la vida, que de todos modos es básicamente el objetivo.
Contando divertido
Puedes contar verbalmente con los niños sólo por pura diversión. ¡A menudo intentarán unirse!
• ¿Cómo se cuenta de diferentes maneras usando una varilla para contar?
• ¿Tienes dificultades para encontrar canciones para contar que cuenten?
• Descubra las 17 mejores formas de enseñar a contar de memoria
Juegos Preescolares
Hay muchos juegos que usted puede hacer para realmente ampliar y consolidar las habilidades que los niños pueden haber desarrollado a través de experiencias tempranas de conteo.
Algunos de estos implican contar objetos o acciones, y aunque esto no es estrictamente un conteo de memoria, realmente desarrolla el habilidades del conteo de memoria.
Aquí hay algunos juegos geniales para probar:
1.Contar en diferentes voces
¡Realmente les encanta esto! Para este juego suelo utilizar un dado que hice con un cubo de madera (un bloque de construcción viejo funcionaría). He dibujado 6 personajes en el cubo, por ejemplo un T-rex, una princesa, un robot, un extraterrestre y otras cosas así.
¡Lo que haces es que un niño tira los dados y luego todos cuentan con esa voz!
Por ejemplo, si era un fantasma, todos cuentan con su mejor voz de fantasma: ‘1,2,3,4, 5, etc.’
¡Horas de diversión! Sigue tirando los dados y repite.
Sugerencia: ¡Cuente más allá de diez! Muchos niños piensan que los números terminan en diez, así que siempre cuente un poco más allá para no caer en esta trampa.
2.Con una marioneta
¡Muchos niños quedan completamente hipnotizados por los títeres por alguna razón! Los escucharán mucho más que a un humano.
Cualquier tipo de títere o juguete funcionará bien para esto. ¡Haga que el títere cuente y luego los niños se unirán!
Esta es una de las estrategias que describo en mi artículo sobre 14 actividades con títeres para enseñar matemáticas.
3.Marchando y contando
Hacer que el conteo sea activo y multisensorial es definitivamente el camino a seguir. Hace que los niños se involucren más y aprendan a un nivel más profundo.
Para este juego todos levántense. Marchas con grandes movimientos exagerados en el lugar, mientras vas 1,2,3, etc.
4.Conteo de baile
¡Pon algún tipo de melodía estimulante! Cualquier cosa con un buen ritmo funcionará.
Luego muéstreles algún tipo de movimiento de baile sencillo, por ejemplo, subir y bajar con los brazos. Todos cuentan hacia arriba mientras hacen el movimiento de baile. ¡Cuenta más allá de diez! Llega lo más lejos que puedas antes de que todo salga mal.
Luego comienza desde uno nuevamente con un movimiento de baile diferente.
5. Conteo de amigos
Todos los niños forman equipo con un amigo. Luego un niño dice 1, el siguiente dice 2 y continúa así. Rebote hacia adelante y hacia atrás mientras continúa contando lo más alto que pueda.
Estas cinco ideas son sólo la punta del iceberg. Para descubrir las mejores 17 actividades para desarrollar el conteo de memoria, consulte esto.
Diferentes tipos de conteo de memoria
El siguiente paso al contar de memoria es contar de diferentes maneras, es decir, no empezar simplemente con una.
Solo haría esto cuando se sientan seguros de contar en una secuencia hasta bien entrados los números de los adolescentes. Antes de eso no tiene sentido.
Algunas otras formas de contar de memoria son:
- Contando desde un número, no uno, por ejemplo, 6
- Contando hacia atrás
- Contar hacia atrás a partir de diferentes números, por ejemplo, 4
- Cantar números en 2, 5 y 10.
Por suerte, todos los juegos que puedes jugar para practicar contar desde 1, también puedes hacerlos para desarrollar muchas de estas otras habilidades.
Practicar mucho el conteo de memoria de esta manera llevará mucho tiempo, pero es fundamental para poder calcular de diferentes maneras con precisión, velocidad y confianza.
Cómo practicar diferentes tipos de conteo de memoria
He escrito algunos otros recursos que realmente ayudan a desarrollar el conteo de memoria de diferentes maneras. Éstas incluyen:
Usar una varilla para contar hacia adelante o hacia atrás, de 2 en 2, de 5 en 10 y de 10 en 10.
Contando a partir de un número dado
Los mejores consejos para contar de memoria
- Si eres padre, haz que contar sea divertido desde una edad temprana
- Elógielos y anímelos mucho si se unen, incluso si lo que dicen no parece contar.
- Haga de contar una parte normal de su vida
- Utilice canciones y cánticos para contar
- contar más allá de diez
- Luego cuenta hacia adelante y hacia atrás.
- Contar desde diferentes puntos
- Utiliza títeres, juegos, pelotas y muchas cosas más para practicar.
Conclusión
El conteo de memoria es algo realmente sencillo de practicar tanto para padres como para educadores. Hacer que contar sea algo divertido y normal ayuda a los niños a vincular las matemáticas con el mundo que ven a su alrededor y les da la confianza para utilizar las habilidades que aprenden más adelante. Por supuesto, hay mucho que hacer después de aprender a contar de memoria (Fuente), ¡pero no se puede construir la casa sin los cimientos!
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