Preguntas y respuestas: solución para golpearse la cabeza

Pregunta: ¿Por qué los niños se golpean la cabeza?

Respuesta:

Los headbanging y el autismo pueden ser una combinación inquietante. Si bien es aterrador presenciarlo como padre, es importante señalar que es un comportamiento sorprendentemente común en muchos niños con autismo. Hasta el 20 por ciento de los bebés y niños pequeños se golpean la cabeza a propósito. Entre ellos, los niños tienen tres veces más probabilidades de adoptar este comportamiento que las niñas. El headbanging suele comenzar alrededor de los seis meses y alcanza su punto máximo entre los 18 y los 24 meses de edad. Este hábito puede prolongarse durante meses (incluso años), pero la mayoría de los niños lo superan cuando tienen entre tres y cuatro años. Este comportamiento puede extenderse más adelante en niños diagnosticados con autismo, retrasos en el desarrollo o que han sufrido negligencia.

Causas de los golpes de cabeza en niños con autismo

1. Procesamiento sensorial

El headbanging, al igual que el balanceo del cuerpo, es un movimiento físico rítmico. Cuando el niño está en el útero, siente la sensación de ser mecido mientras su madre se mueve. Más tarde lo siente nuevamente cuando su cuidador lo mece en brazos cuando era un bebé.

A medida que los niños maduran, esta sensación de balanceo se desarrolla aún más a través del juego que activa tanto el sistema vestibular en el cerebro (la parte del sistema sensorial responsable del sentido del movimiento y el equilibrio) como el sistema propioceptivo (la parte del sistema sensorial que proporciona información sobre el cuerpo). posición del cuerpo en el espacio). A menudo se utiliza en actividades como deslizarse, balancearse y andar en bicicleta.

Un niño puede golpearse la cabeza cuando su sistema nervioso está poco estimulado. Por ejemplo, podría recibir información sensorial limitada o nula de cualquiera de los sistemas sensoriales por una variedad de causas naturales o ambientales. Por otro lado, un niño cuyo sistema nervioso es hipersensible y, por tanto, sobreestimulado, puede golpear la cabeza como una forma de buscar consuelo.

En este caso, golpearse la cabeza disminuye la estimulación a su alrededor mientras modera su sistema sensorial sobrecargado.

2. dolor

Es importante descartar cualquier motivo físico y médico orgánico por el que el niño se golpea la cabeza (es decir, infección de oído o dolor de muelas). Un niño puede golpearse la cabeza como una forma de reducir el dolor. Lo distrae del dolor y le da una sensación de control.

3. Una forma de buscar tu atención

Algunos niños que se golpean la cabeza continuamente harán la conexión de que esto provocará una fuerte reacción y atención inmediata. Esto iniciará un ciclo de uso de este comportamiento para llamar la atención. Cuando esto sucede, puedes buscar ayuda de un experto para corregir el problema.

4. Frustración

Cuando un niño tiene dificultades para expresarse, es posible que adopte este comportamiento debido a emociones intensas y frustración.

Es importante señalar que hay muchos componentes subyacentes a los comportamientos de golpearse la cabeza. A menudo múltiples factores contribuyen a la manifestación de este hábito. Asegúrese de tener un contacto regular con su pediatra, terapeutas y otros profesionales para ayudarlo a identificar los desencadenantes subyacentes de los golpes en la cabeza, que pueden ser exclusivos de su hijo. Con un plan claro, puedes aprender a dejar de hacer headbanging.

Estrategias sensoriales para hacer headbanging

Dado que golpearse la cabeza es un signo de la necesidad de liberación del niño, puede modificarse con otras actividades físicas que no sean perjudiciales para el niño. Algunos consejos para sustituir el comportamiento de headbanging son:

1. Considere acolchar las áreas contra las que su hijo se golpea la cabeza con frecuencia.

2. Utilice un casco headbanging con receta médica.

3. Utilice la vibración. Esto activará el sistema vestibular y, por tanto, su hijo recibirá información de una forma más segura y funcional. Los ejemplos incluyen peluches que vibran, cepillos de dientes que vibran, almohadas que vibran, pequeños masajeadores que vibran, etc.

4. Haga que su hijo se siente en una mecedora en casa y en la escuela.

5. Tenga una silla con pelota de yoga en casa y en la escuela para ayudar a proporcionar información vestibular (asegúrese de que sea estable y con un respaldo adecuado).

6. Haga que su hijo haga ejercicios de movimiento que vayan contra la resistencia y activen el sistema propioceptivo.

7. Haga que su hijo haga pausas de movimiento que incorporen rotación y coloque la cabeza debajo del corazón (para integrar la entrada vestibular). Un ejemplo de esto sería la postura de yoga de “Amanecer, Atardecer”. Haga que su hijo se pare con los pies plantados y la espalda recta. Su hijo debe estirar los brazos hacia arriba mientras respira profundamente.

A continuación, su hijo debe inclinarse hacia el suelo y tocarse los pies mientras exhala (está bien si su hijo dobla las rodillas aquí).

8. Haga que su hijo le ayude con las tareas de la casa que requieren levantar objetos pesados. Puede ser el cesto de la ropa sucia o un cubo de agua. Además, anime a su hijo a empujar y tirar de sillas antes y después de las comidas. Enséñele a recoger objetos del suelo para limpiar, etc.

9. Utilice un sombrero/halo ponderado para proporcionar información propioceptiva a la cabeza. Una gorra de béisbol normal también está bien, ya que seguirá proporcionando información a la cabeza.

10. Haga que su hijo use un cepillo táctil alrededor del área del cabello en las transiciones (puede comprar un cepillo de baño con cerdas en su farmacia local). Si bien a muchos niños con TEA no les gusta que les peinen o cepillen el cabello, hacer que ellos mismos usen un cepillo táctil les permitirá controlar una sensación nociva y, al mismo tiempo, les proporcionará la información necesaria.

Al proporcionar a los niños que se golpean la cabeza constantemente dosis de información sensorial rutinaria a lo largo del día, podemos ayudar a moderar los sentimientos de angustia al establecer un sistema sensorial más tranquilo, un niño más feliz y (estoy seguro) una familia emocionada.

El autismo y golpearse la cabeza pueden ser una situación estresante que enfrentar, pero pueden mejorar con ayuda profesional y medidas correctivas.

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