Mastery, Robert Greene – Resumen del libro
Maestría Expone estereotipos sobre genio e inteligencia, revelando los secretos del talento y la grandeza. A través de una serie de investigaciones y análisis sobre la vida de grandes personas como Einstein, Darwin o Da Vinci, Greene lo ayudará a desbloquear su profunda pasión y convertirse en un maestro.
¿Quién debería leer este libro?
- Aprendices que están a punto de terminar su entrenamiento;
- Los jóvenes que acaban de terminar la escuela y están pensando en su futura carrera profesional;
- Las personas que se sienten aburridas de estar en un campo durante demasiado tiempo y sienten que no pueden mejorar.
¿Quién escribió este trabajo?
Robert Greene es un autor famoso que escribe sobre estrategia, poder y seducción. Antes de comenzar a escribir el libro, Greene estima que trabajó sobre 80 trabajos diferentes, desde trabajadores de la construcción hasta traductor, editor de revistas. Algunas de las obras más vendidas de Greene incluyen: 48 Principios clave de poder, el arte de la seducción, 33 estrategias para la guerra y Principio 50 – Fearless (con rapero 50 centavos).
No necesitas talento natural para ser un maestro; Sigue a los antepasados.
La mayoría de la gente piensa que los logros extraordinarios de grandes hombres como Da Vinci o Mozart provienen del talento natural.
Pero eso no es cierto. De hecho, no existe un vínculo natural entre el talento innato y el dominio de una habilidad o campo.
Como muestra un estudio, considerando a los niños pequeños con talentos sobresalientes, relativamente pocos de ellos logran logros sobresalientes más adelante. Por otro lado, las personas con pocos signos de talento en la escuela a menudo salen más de sus compañeros talentosos en el futuro.
Por ejemplo, considere el caso del primo de Charles Darwin, Sir Francis Galton. Mientras que Darwin era un niño común sin signos de inteligencia especial, Galton tenía un coeficiente intelectual más alto y se consideraba un genio extraordinario. Sin embargo, más tarde, Darwin se convirtió en uno de los principales científicos y fue llamado una de las personas más creativas del siglo.
Obviamente, el dominio no depende de si eres talentoso o «ordinario». Entonces, ¿qué hace un genio especial o una persona común para convertirse en un maestro?
La respuesta exacta radica: cada paso de cada gran maestro a lo largo de la historia. Cada uno descubrió su campo, ingresó a un aprendizaje, desarrolló una mente abierta y creativa, y posteriormente alcanzó el dominio. Edison, Mozart, Einstein, Goethe: los maestros más famosos de la historia siguieron el mismo camino hacia el éxito.
Los maestros modernos también dan los mismos pasos. Por ejemplo, antes de ser un boxeador profesional, Freddie Roach soñaba con convertirse en boxeador; Entrenó con el increíble entrenador Eddie Futch, y creó un estilo de lucha único. Roach ahora es considerado uno de los mejores entrenadores de boxeo de su generación.
No tienes que ser dotado, talentoso naturalmente o tienes un alto coeficiente intelectual para ser un maestro. Simplemente busque en su campo y siga los pasos de los Grandes Masters antes que usted.
En nuestros corazones, todos tienen la necesidad de seguir una industria o campo que queremos dominar.
¿Alguna vez has sentido que esta profesión o campo se hizo solo para ti, y que trabajar en ese campo era tu destino?
¡Necesitas creer ese sentimiento!
Cada individuo es único, es único. Gracias a las infinitas posibilidades de las combinaciones de ADN, somos un fenómeno único; Al igual que los copos de nieve, no hay dos personas exactamente iguales.
Entonces, ¿por qué no actuamos de manera diferente?
Debido a la presión para encajar, suprimemos nuestra propia singularidad con la vana esperanza de que, solo haciendo lo que todos los demás están haciendo, nos mantendremos fuera de problemas.
Si bien aceptar este «camuflaje» puede ofrecer ciertas ventajas, es la singularidad de cada individuo lo que nos impide escuchar nuestra voz interior.
De hecho, muchos de los genios de la historia han experimentado un momento de «iluminación», cuando sabían lo que querían hacer con sus vidas. Muchos de ellos sienten que, durante su vida, existe una fuerza que los ha llevado a un cierto campo.
Según Leonardo da Vinci, este momento de «despertar» fue cuando robó una almohadilla de papel de la oficina de su padre para poder satisfacer su profunda pasión por esbozar a los animales en el bosque.
Y para otros, ese momento incluso se experimenta como una «voz interior», como es el caso de los cristianos que comparten conmovedoramente que escuchan las instrucciones de Dios, diciéndoles que usen la vida para seguir una misión en particular.
En lugar de usar su energía para mezclar con la multitud, tenga en cuenta que usted es único y que tiene una misión en la vida: esa misión se puede encontrar simplemente escuchando y siga la voz de su corazón.
En las siguientes páginas de resumen, descubrirá exactamente cómo puede seguir esa voz.
Su objetivo principal en un nuevo campo no debe ser el éxito o el dinero instantáneo, sino para aprender tanto como sea posible.
Cuando las personas buscan ingresar a un campo, una pasantía o su primer trabajo, a menudo eligen puestos que prometen prestigio o salario sustancial.
Pero, hay recompensas más importantes que deben considerarse.
Por ejemplo, un trabajo que le brinda la oportunidad de aprender podría valer la pena hacer, aunque el pago no sea satisfactorio. Otros puestos prestigiosos y bien remunerados estarán listos para darle la bienvenida más tarde, cuando el conocimiento práctico que ha acumulado de trabajos bajos en el pasado vale la pena, a pesar de la experiencia. docenas de años.
Mire al boxeador Freddie Roach: tomó un trabajo no remunerado en un centro de boxeo, usando su tiempo allí para desarrollar las habilidades que necesitaba para su carrera profesional. Al final, sus esfuerzos valieron la pena; Roach terminó ganando mucho más dinero del que podría haber decidido tomar otro trabajo bien remunerado desde el principio.
También es la elección de muchos otros maestros. Por ejemplo, cuando era joven, Charles Darwin rechazó un trabajo en la escuela de medicina y un trabajo bien pagado en la iglesia. En cambio, persuadió a su padre para que le permitiera trabajar como naturalista no remunerado en el HMS Beagle, donde podía estudiar libremente plantas y animales exóticos. Las observaciones que recolectó de ese viaje lo ayudaron a desarrollar su famosa teoría de la evolución.
Benjamin Franklin decidió trabajar para una empresa de impresión en lugar de hacerse cargo del lucrativo negocio de velas de su padre. Esto significaba que le tomaría más tiempo obtener un aprendizaje, y sus finanzas no estaban garantizadas, pero Franklin se dio cuenta de que podía usar el puesto para aprender a redactar documentos, una habilidad que no podía pagar. Más tarde le trajeron grandes beneficios.
Entonces, cuando esté buscando una pasantía o su primer trabajo, no se concentre en el prestigio o el dinero. En cambio, encuentre personas que le brinden oportunidades para obtener conocimiento y desarrollar habilidades. Tal trabajo lo ayudará a obtener mayores recompensas financieras en el futuro.
La mejor manera de disciplinar y afilar las habilidades es tener un mentor para guiarlo.
Aprender algo nuevo nunca es fácil. Sin embargo, al menos puede facilitar ese proceso.
Cuando intentamos aprender algo nuevo por nuestra cuenta, tendemos a cometer errores evitables y pasar demasiado tiempo descubriendo cómo hacerlo bien. ¿Cuál es el resultado? El tiempo y los recursos se desperdician.
Lo que necesita es un mentor: alguien que pueda guiarlo y ayudarlo a usar su tiempo y recursos de manera más efectiva.
Por ejemplo, imagine las dificultades que enfrentará al comenzar un nuevo trabajo o adaptarse al entorno de trabajo. Sin una guía adecuada, un novato tardará mucho en aprender el trabajo y encontrar la dirección correcta.
Es como ir a una ciudad extranjera por primera vez e intentar encontrar una estación de tren. Por supuesto, puedes encontrarlo deambulando por calles desconocidas hasta que te topes. Sin embargo, ahorrará tiempo y esfuerzo preguntando a los locales.
Otra cosa, los mentores y los aprendices desarrollan una relación especial que es mutuamente beneficiosa.
Esto se debe a que, en primer lugar, el mentor ve en el aprendiz una versión más joven de sí mismo y, por lo tanto, está interesado e invertido en su futuro. En segundo lugar, porque el aprendiz siempre tiene una cierta admiración por el mentor, la intensa atención y ansioso por absorber el conocimiento como una esponja empapada en el agua.
Sin embargo, como aprendiz, su progreso no está necesariamente limitado por las limitaciones del propio mentor. Muchos maestros famosos incluso superan a sus mentores. Alexander Magno aprendió mucho sobre el gobierno del filósofo Aristóteles, y luego revisó y agregó lecciones basadas en su experiencia.
Al igual que muchos estudiantes y pasantes famosos, debes buscar un maestro que te enseñe de sus propias formas únicas. Pero no lo olvide: el objetivo final es superar a su mentor.
En la siguiente página de resumen, aprenderá cómo encontrar su propio camino después de un aprendizaje.
Una vez que complete su aprendizaje, debe tener el coraje de pensar creativamente y desafiar las reglas que aprendió.
Durante su aprendizaje, aprenderá los aspectos más importantes de su campo. Pero no puedes ser solo un aprendiz para siempre.
«Entonces, ¿qué hago ahora?»
Es hora de revivir su mente naturalmente valiente y abierta.
Cuando éramos niños, todos éramos ateos, rompeolas. La mente de un niño está completamente abierta. Creen que cualquier cosa es posible, nada es obvio y, por lo tanto, hacen todo tipo de preguntas: ¿por qué es el azul del cielo? ¿Quién está parado en el espejo, mirándome?
Los niños también creen en todo tipo de criaturas sobrenaturales o cuentos mágicos de hadas, y pueden imaginar instintivamente que son reales.
Una mente abierta, sin miedo a lo que no entiendes: este es el estado natural del hombre. Por ejemplo, como adultos, viajamos al extranjero; aquí, no podemos confiar en viejos hábitos y experiencias, nuestras mentes se abren nuevamente. Ver el mundo a través de los ojos de un niño es, para los adultos, una de las experiencias más agradables en los viajes.
Es la libertad y el coraje para romper las reglas y subvertir las expectativas después de completar un aprendizaje y caminar de forma independiente. Este es un momento que le permite crecer en su campo, y lograr la experiencia, de su manera única.
De hecho, muchos de los Maestros de la Historia han comenzado a pensar creativamente y se han propuesto crear algo único. Por ejemplo, cansarse de interpretar el antiguo y convencional repertorio de piano, Mozart comenzó a componer su propia música. Combinó estilos que conocía, mezclando algunos elementos inusuales y únicos.
¿Resultados? Su audiencia estaba impresionada y abrumada por la novedad y la creatividad de la música de Mozart.
Por lo tanto, sea valiente y piense de manera diferente, desafiando las reglas establecidas de su tiempo. Si no lo hace, un día se atascará en un ciclo de repetición insatisfactoria.
«El futuro pertenece a aquellos que constantemente aprenden más habilidades y las combinan creativamente».
Puede aprender a resolver problemas de manera nueva y creativa expandiendo y capacitando su mente.
Se puede aprender la capacidad de resolver problemas de manera creativa.
Primero, tenemos que eliminar las limitaciones, abrir la mente subconsciente porque los humanos tienen una tendencia natural a pensar de manera limitada.
Los humanos se convierten rápidamente en criaturas de hábito, repitiendo las mismas acciones una y otra vez sin autorreflexión. Cuando se demuestra que un proceso funciona en una situación particular, a menudo lo usamos para una situación similar sin preguntar: «¿Es esta la mejor manera de resolver el problema? Este tema?»
Del mismo modo, las normas y prácticas culturales pueden ayudar con la comunicación rápida, pero también pueden ser un obstáculo potencial para nuestro pensamiento creativo.
Por ejemplo, para distinguir rápidamente las cosas, a menudo confiamos en distinguir claramente expresiones como hombres/mujeres, cuerpo/mente, ficción/realidad. Una vez que nos acostumbramos a los atajos anteriores, también nos volvemos insensibles a los tonos neutros.
Lo segundo que debemos hacer para mejorar el pensamiento creativo es entrenar nuestros cerebros para formar rápidamente conexiones nuevas e inusuales.
Un famoso …