Pasé la mayor parte de mi carrera enseñando a estudiantes de primaria con necesidades especiales. Mi esposo es hijo de sobrevivientes del Holocausto y juntos criamos dos hijos. Pero si le pides a alguno de mis amigos o colegas que me describa en 10 palabras o menos, te dirán:
«Oh, le encanta leer».
“Siempre tiene un libro en la mano…”
“Le encanta hablar de libros”.
Sí, soy un lector voraz y no hay nada que disfrute más que hablar sobre libros, investigar libros, seguir a mis autores favoritos en las redes sociales y asistir a eventos de autores, tanto en persona como ahora virtuales, durante la pandemia.
Mi amor por la palabra escrita comenzó cuando aprendí a leer. De niño, era introvertido y no tenía muchos amigos, así que me retiré a un mundo imaginario de libros e historias.
Mis días favoritos en la escuela incluían visitas semanales a la biblioteca, ferias de libros y los días en que se entregaban los pedidos de libros de Scholastic. Mi papá me llevaba a la biblioteca pública todos los sábados y me sentí tan mayor cuando me gradué en la sección YA de abajo, ¡qué hito!
Como adulto, he desarrollado ciertas preferencias por diferentes géneros. Como soy educadora y madre, siempre me ha interesado la literatura infantil. Recuerdo con cariño los libros que tanto placer me daban cuando era pequeña, y me encantaba compartirlos con mis propios hijos, así como investigar las tendencias actuales y los títulos que les entusiasmaban.
Mi materia favorita para enseñar es, por supuesto, la lectura, y discutir los libros populares con mis alumnos de secundaria siempre fue el punto culminante de nuestro día. Cuando persigo lo mío “lectura libre/independiente,” Me inclino por la ficción contemporánea y la ficción histórica, especialmente las historias de la Segunda Guerra Mundial, y este será el tema del siguiente ensayo.
Cuando era niño, mi maestra de sexto grado despertó mi interés por el Holocausto. Era un veterano de la Segunda Guerra Mundial (esto fue en la década de 1960) y había servido en Europa. Durante estudios sociales, nos contó un poco sobre sus experiencias (de una manera apropiada para su edad, por supuesto), que eran bastante diferentes a las de mi padre, que había estado en el Pacífico.
Inspirándome en estas historias, busqué libros ambientados en este período de tiempo, comenzando con el Diario de Ana Frank, además de ver películas antiguas como El viaje de Margaret, La señora Miniver y la película basada en el diario de Ana Frank. Muchas de estas películas antiguas, clásicas, en blanco y negro, se transmitían por televisión antes de que la televisión por cable y los canales de películas estuvieran disponibles.
A los efectos de este ensayo, decidí centrarme en los libros sobre el Holocausto y la Segunda Guerra Mundial dirigidos a audiencias de grado medio y adultos jóvenes. Como verá, algunos son libros más antiguos que todavía se disfrutan y usan hoy en día en el aula, y otros son adiciones más recientes a esta tendencia en constante crecimiento en la literatura.
Cuando era niño, recuerdo haber aprendido sobre el Holocausto cuando leía El diario de Ana Frank, a la edad de once o doce años. Incluso entonces, tenía muy poco conocimiento de la devastación y el horror hasta que estaba en la escuela secundaria.
Los libros de texto solo pueden enseñarnos mucho: las historias transmitidas por la escritura de ficción y las memorias llegan a la audiencia a través de descripciones emocionales, realistas y vívidas similares a las de la televisión o las películas.
Como adulto joven y bibliófilo adulto, perseguí mis intereses seleccionando libros sobre este momento de la historia. Coincidentemente me casé con el hijo de sobrevivientes, y tuve la suerte de que compartieron sus experiencias conmigo y, más tarde, con mis hijos antes de que fallecieran.
Ha sido muy recomendado en los últimos años y, en algunas áreas, requerido para incluir la educación sobre el Holocausto en el plan de estudios. Pero, ¿a qué edad es apropiado compartir esa información gráfica y a través de qué tipos de materiales?
A los estudiantes más jóvenes se les enseña aceptación, tolerancia y diversidad a través de libros ilustrados, juegos y actividades de la vida diaria. Sin embargo, como padre y educador, creo que los niños en los grados intermedios tienen la edad suficiente para comenzar a aprender sobre el Holocausto como una era histórica importante, y qué mejor manera de aprender y comprender que mediante el uso de libros apropiados para su edad y material complementario. materiales?
Incluyo una lista de algunos de mis libros favoritos para niños y adultos jóvenes: la mayoría son recientes, pero hay algunos que recuerdo haber leído en las décadas de 1960 y 1970. Estas sugerencias son solo la punta del iceberg; cada día se presentan más libros, y todos sirven como herramientas valiosas para enseñar las lecciones de este período de la historia.
1. La mariposa
por Patricia Polaco
Este es un libro infantil único porque trata el Holocausto de una manera muy simple pero realista. Sirve como una introducción perfecta a la educación sobre el Holocausto para niños pequeños. Encontré este libro en la biblioteca de un salón de clases de segundo grado y, por lo tanto, conocí el trabajo de este increíble autor.
No se deje engañar por el hecho de que es un libro ilustrado: esta historia trata temas maduros de una manera muy apropiada para la edad (al igual que todas las obras de Polacco).
Las ilustraciones y la historia contribuyen a la capacidad de Patricia Polacco para tejer la historia real de una mujer que escondió a familias judías en la Francia ocupada por los nazis de tal manera que los jóvenes estudiantes puedan empatizar con las emociones de la joven hija de esta heroica mujer.
La trama describe el miedo y las condiciones de la época con la descripción suficiente para que un lector joven pueda comprender la enormidad de la situación sin asustarse por los detalles gráficos. Patricia Polacco es una maestra narradora e ilustradora que es capaz de tomar cualquier época o tema, por intenso que sea, y explicar lo inexplicable a los niños.
Aunque este libro no existía cuando mis hijos eran pequeños, tuve el privilegio de presentárselo a un lector reacio de cuarto grado cuando lo ayudé con un proyecto de lectura. Se inspiró para buscar más material sobre el tema después de haber terminado el libro, y continuó persiguiendo su interés hasta el quinto grado.
por Ann Abramson
por David A. Adler
Incluí estos dos libros de Ana Frank juntos en una sección porque están dirigidos al mismo público objetivo. Cuando era joven, una de mis primeras introducciones al Holocausto y el impacto que tuvo en la población judía en Europa fue cuando leí El Diario de Ana Frank en sexto grado.
Sin embargo, cuando mi hija comenzó a hacer preguntas sobre las experiencias de su abuela, encontré una plétora de literatura infantil disponible para nosotros. Cuando se nos asignó leer e investigar una biografía para el «desayuno de biografías» de segundo grado, encontramos A Picture Book of Anne Frank de David A. Adler.
El Sr. Adler es un prolífico autor de libros para niños, y entre sus obras se encuentra una serie de biografías que a menudo se utilizan para presentarles a los niños figuras históricas importantes.
El libro de Ana Frank incluye ilustraciones «aptas para niños» y texto de fácil comprensión que presenta el tema difícil a los jóvenes estudiantes. El libro también incluye una nota del autor y hechos y fechas importantes. Leí este libro con mi hija en la década de 1990 cuando estaba en segundo grado y todavía forma parte de la biblioteca de mi casa.
El año pasado, tuve el privilegio de ayudar a una niña de tercer grado con su proyecto de “museo de cera” sobre Ana Frank. Usamos mi preciada copia del libro de David A. Adler y lo complementamos con un libro de la popular serie actual Quién es/Fue: Quién fue Ana Frank de Ann Abramson.
Este libro es un relato de la vida de Ana Frank antes de que ella y su familia se vieran obligados a esconderse, mientras vivía en el ático y el legado de su vida y diario. Hay ilustraciones, mapas y diagramas en blanco y negro, y nuevamente, la biografía es apropiada para lectores más jóvenes y lectores reacios.
Ambos libros sirven como una excelente introducción a la vida de una figura fundamental en este trágico período histórico. Mi hija de tercer grado, una lectora con dificultades, intentó leer el diario real con la ayuda de sus hermanos mayores; era uno de los libros que se llevó a casa de la biblioteca de nuestra escuela cuando la pandemia cerró todo.
por Lois Lowry
Number the Stars es un segmento importante del plan de estudios de cuarto grado en nuestro distrito escolar y ha sido una parte integral desde que mi hija, ahora adulta, estaba en la escuela.
Lo leyó cuando estaba en cuarto grado y todavía se utiliza como lectura en voz alta en el salón de clases hoy en día. Publicado en 1989, recibió el Premio Newberry y el Premio Nacional del Libro Judío en la categoría infantil. El escenario es la Dinamarca ocupada por los nazis y representa la valentía de los ciudadanos comunes que arriesgan sus vidas para ayudar a sus vecinos judíos.
Al igual que muchas novelas dirigidas a lectores de grado medio, el libro sirve como una introducción a un momento tumultuoso de la historia, pero los protege de detalles aterradores y gráficos. Cuando se utiliza en el aula, el libro puede servir como trampolín para un mayor estudio del Holocausto, que se puede individualizar de acuerdo con los niveles académicos y de desarrollo de los estudiantes.
por Marie McSwigan
Tesoro de nieve es un «viejo, pero bueno.» Recuerdo haber leído este libro cuando era niño, y lo interesante es que fue escrito en 1942 durante la guerra.
Hace dos años, se usó en el salón de recursos de cuarto grado como una herramienta complementaria para Numerar las estrellas. La novela está ambientada en la Noruega ocupada por los nazis y cuenta la historia de un grupo de niños reclutados para pasar de contrabando lingotes de oro a través de los soldados enemigos para llegar a un barco que transportaría el oro a Estados Unidos.
Esta historia es una novela llena de acción y suspenso que puede estar basada en hechos reales y puede estimular un mayor estudio basado en el interés y las necesidades de los estudiantes. Fue el ganador del premio Young Reader’s Choice de 1945.
por Ian Serrailler
Este es otro libro más antiguo que recuerdo haber leído cuando estaba en la escuela primaria. La novela está ambientada en Polonia y trata sobre tres niños que intentan salir de Varsovia para reunirse con sus padres, que pueden estar en Suiza.
El libro fue escrito en 1956 y su título original es la espada de plata, y también está basada en hechos reales. La novela contiene más información y detalles sobre la devastación de la guerra y la discriminación que enfrenta la población judía, y por esta razón, la recomiendo para lectores mayores (preadolescentes).
Es un excelente clásico para niños, y lo recomiendo mucho para leer en voz alta en una clase o para que un padre y su hijo lean juntos.
por Lauren Tarsis
Una adición más reciente a esta lista de libros de ficción histórica es I Survived, The Nazi Invasion de Lauren Tarshis. La extremadamente popular serie I Survived presenta eventos históricos para lectores de grado medio con un enfoque dramático y de ritmo rápido.
Cada historia muestra a niños atrapados en una situación o un desastre natural, y el lector se ve arrastrado en su viaje mientras enfrenta inmensos desafíos. Este libro está ambientado en la Polonia ocupada por los nazis, y un hermano y una hermana luchan por escapar de los invasores.
Hay acción, suspenso, miedo y la cantidad justa de…