Los programas recreativos organizados son una salida maravillosa para ayudar a los niños a adquirir varias habilidades diferentes mientras se divierten. Un niño con trastorno del espectro autista (TEA) puede adquirir el tipo de habilidades que son beneficiosas para su vida diaria a través de un programa especializado. Dado que la mayoría de los niños con autismo asisten a una variedad de sesiones de terapia, estos programas recreativos organizados pueden ayudar a mejorar la vida de su hijo. Estos son los 10 principales beneficios de los programas recreativos organizados para niños con autismo:
1. Interacción social
Un niño con autismo puede tener dificultades en situaciones sociales por diversas razones; por lo tanto, puede ser un desafío para los padres brindar estas oportunidades sociales. Los programas de recreación organizados pueden aumentar fácilmente la interacción social mientras el niño trabaja con un instructor, un terapeuta, su asistente individual y otros niños involucrados en el programa.
Al tener estos programas como parte de su rutina semanal, su hijo pronto podrá aprender qué esperar, esperar con ansias su sesión y estar listo para interactuar con todos los involucrados. Esta experiencia positiva también puede ayudar a su hijo a buscar amistades para toda la vida mientras aprende a turnarse y participar en conductas socialmente apropiadas.
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Los 10 principales beneficios de los programas de recreación organizada para
Niños con autismo
2. Manejo del comportamiento
Los desafíos de comportamiento pueden ser una lucha para todas las familias con un niño en el espectro. Los programas recreativos pueden ayudar a comprender y abordar estos comportamientos mediante intervenciones conductuales positivas. Al utilizar un lenguaje positivo, el niño puede aprender lo que puede hacer en lugar de lo que no puede hacer. Por ejemplo, si un niño está golpeando a otra persona, se alentaría a un miembro del personal a decir «use buenas manos, por favor» en lugar de «no golpear». Esto le permite al niño comprender formas apropiadas de comportarse en diferentes situaciones.
3. Comunicación
A menudo, los niños actuarán de cierta manera para intentar comunicar sus necesidades. Estos programas ayudan a identificar esas necesidades y trabajan para promover formas saludables de comunicarse en sesiones futuras, así como en su vida diaria. Los programas organizados pueden ayudar a desarrollar las habilidades necesarias para la comunicación mediante el juego y la interacción con compañeros en un entorno natural.
4. Habilidades motoras
Participar en actividades como nadar, jugar tenis u otras actividades recreativas permite aumentar la fuerza, la resistencia, la coordinación y las habilidades motoras. La actividad física para niños con autismo promueve un estilo de vida saludable además de superar barreras como el funcionamiento motor limitado, el autocontrol y varios otros desafíos que puede experimentar.
5. Juego estructurado
Los programas recreativos también pueden actuar como una salida y permitirle a su hijo relajarse de su día estructurado de una manera positiva como método de liberación de energía. Aunque le permite a su hijo divertirse, los programas se brindan de manera semiestructurada para permitirle saber qué esperar durante la sesión. Los horarios con imágenes suelen ser una forma común de compartir lo que sucederá a lo largo del programa. El cronograma ayuda a los niños a realizar la transición a nuevas actividades con más facilidad y a poder participar en todo su potencial.
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6. Oportunidades
Brindarle a su hijo estas oportunidades puede promover la participación con otros, así como la participación en nuevas actividades. Los programas recreativos también pueden promover el ejercicio físico, que proporciona varios beneficios a todos los niños. Para los niños con autismo, se dice que la actividad física puede aliviar los comportamientos repetitivos y aumentar su capacidad de atención. Mientras nada o corre, un niño promueve movimientos rítmicos saludables en lugar de los comportamientos repetitivos típicos que se observan, además de aumentar su capacidad de atención general.
7. Área de interés
Si bien se le da la oportunidad de participar, su hijo puede descubrir sus pasatiempos e intereses que desea continuar en el futuro. Al tener este nuevo interés, el niño puede esperar con ansias esta actividad semanal en la que disfruta participar.
8. Habilidades adquiridas
Al involucrar a su hijo en un programa, puede adquirir las habilidades necesarias para desempeñar un papel social dentro de su comunidad. Los niños no sólo aprenderán habilidades sobre cómo nadar o practicar un deporte en particular, sino que también aprenderán los roles del buen espíritu deportivo. Mucha práctica ayudará a su hijo a obtener estas habilidades deseadas.
9. Autoestima
Después de participar en varias sesiones y finalmente dominar una habilidad, un niño puede experimentar una gran sensación de logro que lo lleva a tener la confianza que puede llevar consigo a donde quiera que vaya. Además de mejorar el estado físico y la función motora, también se sugiere la actividad física para mejorar la autoestima y los niveles generales de felicidad de su hijo.
10. Cuidado de relevo
Los programas recreativos que ofrecen apoyo personalizado al niño a menudo permiten a los padres relajarse y hablar con otros padres mientras ven participar a su hijo. Como padre, al dar un paso atrás y observar a su hijo interactuar y participar en los programas, podrá observar qué estrategias funcionan y cuáles no para él o ella. Otro placer de tener la duración del programa para relajarse y mirar es ver a su hijo dominar una habilidad con una expresión de logro en su rostro.
Qué hacer en casa para traspasar habilidades
Si su hijo tiene acceso a un programa recreativo organizado específicamente para niños con autismo, es importante aprovechar las habilidades aprendidas a lo largo de las sesiones. Las estrategias, técnicas de conducta y habilidades utilizadas en el programa deben implementarse durante toda la semana en una variedad de entornos naturales del niño. Cuanto más se utilicen las estrategias en casa, más beneficios podrá obtener su hijo del programa en su conjunto.
Qué hacer si dichos programas no están disponibles
Es posible que algunos de estos programas no estén disponibles para las familias debido a su ubicación geográfica, razones financieras, falta de conocimiento y/o financiación. El hecho de que estos programas no estén fácilmente disponibles no significa que su hijo no pueda adquirir estas habilidades.
Si no está seguro de si estos programas están disponibles, hable con terapeutas locales o busque en Internet para ver si se presenta algún programa para su hijo. Si descubre que no hay programas disponibles, pregunte si un terapeuta puede establecer un nuevo programa recreativo para permitir que su hijo y otras personas participen en actividades divertidas durante la semana.
Como padre, también podrías reunirte con otros padres y familias para implementar una actividad recreativa a elección de los niños. Aunque los programas recreativos no están destinados a reemplazar las sesiones de terapia tradicionales o las actividades familiares, permitir que su hijo socialice con sus compañeros mientras participa en actividades podría promover algunos de los beneficios similares que los niños suelen obtener de un programa recreativo organizado.
Este artículo apareció en el número 33: Movámonos y mantengámonos saludables
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