A menudo los padres me preguntan si creo que su hijo tiene autismo o un trastorno del espectro autista. Y lo primero que siempre digo es que, como docente, no estoy capacitado para hacer ese diagnóstico. Una evaluación del autismo siempre debe ser realizada por un profesional de la salud calificado.
Sin embargo, tengo treinta años de experiencia trabajando con niños pequeños, y una cosa que sé con seguridad es que tienen una necesidad innata de repetir ciertos comportamientos, incluyendo rotar y girar objetos.
¿Cómo aprenden los niños pequeños?
La repetición es clave para la forma en que todos aprendemos. Cuando cocino, por ejemplo, a menudo necesito practicar una receta varias veces repitiéndola hasta que la hago bien. Quizás cuando estés aprendiendo una nueva habilidad como bailar, probablemente necesites repetir los pasos varias veces hasta que los hayas comprendido. Lo mismo puede decirse de cualquier habilidad nueva.
Para los niños pequeños, la repetición es fundamental. Si da un paso atrás y observa a su hijo, podrá notar que a menudo repite acciones. Es posible que disfruten viendo el mismo programa de televisión una y otra vez; es posible que pidan el mismo libro de cuentos o que les guste repetir acciones, como alinear sus juguetes o construir torres y derribarlas repetidamente.
La repetición es realmente importante para los niños pequeños. De hecho, es crucial. Sólo al tener oportunidades de repetir acciones, una y otra vez, el cerebro de los niños comienza a procesar nueva información y nuevos conceptos.
¿Qué son los esquemas?
Algunas de estas acciones repetidas se pueden agrupar y a menudo se denominan esquemas. Hay muchos esquemas diferentes. A veces los niños pueden tener una tendencia muy fuerte hacia un esquema en particular. Otros niños pueden repetir diferentes acciones porque están trabajando en más de un esquema al mismo tiempo.
El esquema de rotación
El esquema de rotación ocurre cuando los niños pequeños se sienten atraídos por acciones repetidas como girar o rotar. A menudo, cuando visito las escuelas, los profesores se quejan de que sus hijos siempre abren los grifos y los dejan abiertos. Si se trata de niños pequeños, les aconsejo que estén atentos a otros ejemplos de niños que hacen girar objetos o rotan cosas; estos niños bien pueden estar en el esquema de rotación.
¿Por qué giran, se retuercen y giran?
Al girar y girar, estos niños exploran el espacio alrededor de sus propios cuerpos. Están explorando cómo encaja su cuerpo en un mundo donde girar y girar es un concepto. Tienen una gran necesidad de repetir estas acciones porque están tratando de darle sentido a las rotaciones.
¿Qué tipo de comportamientos podría observar?
Los niños rotarán sus propios cuerpos y girarán y retorcerán objetos. Tenga cuidado con cualquier tipo de esquema de rotación, incluidos:
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Una fascinación por abrir y cerrar grifos giratorios.
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Usando sus dedos para hacer patrones en espiral en arena o agua.
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Haciendo espirales o círculos con los dedos en la comida.
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Agarrando una encuesta y girándola hasta marearse.
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Pintar o dibujar espirales.
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Torcer o girar las manijas de las puertas.
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Un gran interés por los juguetes que se retuercen como juguetes de cuerda.
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Retorciendo lana o hilo o retorciéndose los dedos en el cabello.
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Sentados sobre sus nalgas y dando vueltas en círculos.
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Objetos rodantes o rodar cuesta abajo o montículo.
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Pidiéndote que los recojas y los hagas girar.
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Empujar cochecitos o montar juguetes con ruedas, como carritos de juguete, dando vueltas en círculos.
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Jugar con hélices de juguete o peonzas.
Si observa atentamente y sintoniza con su hijo, puede comenzar a notar un gran interés en la rotación. La rotación de objetos, incluido su propio cuerpo, es una parte natural del desarrollo infantil en los niños pequeños y no debería ser motivo de preocupación.
El hecho de que un niño tenga la necesidad de rotar objetos no significa que tenga un trastorno del espectro autista. Probablemente estén explorando su mundo y aprendiendo a darle sentido. Podemos apoyar esto proporcionándoles muchas palabras y lenguaje nuevos y encantadores mientras juegan. Para ayudar a su hijo a procesar el concepto de rotación, juegue esquemas junto con él e introduzca palabras nuevas, por ejemplo:
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Girar
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Doblar
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Ruedas
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Girar
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Giro
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Giro
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circulos
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Espirales
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Redondo
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Mareado
También podemos apoyarlos proporcionándoles recursos que ofrezcan oportunidades de esquemas de rotación, por ejemplo:
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Caballete de pintura y pinceles.
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Círculos concéntricos
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Extender masa o hojaldre
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Juguetes de construcción que tienen tuercas y tornillos o hélices para girar.
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hilanderos inquietos
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Ruedas de agua
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Batidores de mano antiguos
¿Es un signo de autismo?
¿Es esquema de rotación o autismo? El esquema de rotación por sí solo no es una señal de que su hijo tenga autismo. Girar, girar y girar son señales de que su hijo está interesado en explorar su mundo. Esta es una gran noticia ya que su hijo muestra una curiosidad natural y una inclinación por aprender, resolver problemas y descubrir cosas nuevas. Por supuesto, necesitarán repetir estos comportamientos porque, al igual que bailar o cocinar, están procesando mucha información nueva que los adultos suelen dar por sentado.
Si su hijo parece estar completamente obsesionado con los objetos que giran y no puede distraerse para compartir su atención con usted, intente animarlo suavemente poniéndose a su nivel, sentándose a su lado y copiando su juego.
Conclusión
Los comportamientos esquemáticos repetidos por sí solos no son un indicio de niños autistas. Sin embargo, si su hijo muestra una amplia gama de otros comportamientos relacionados con el trastorno del espectro autista y usted está preocupado, visite siempre a su médico o profesional de la salud para obtener más consejos.
Como siempre, la clave para un desarrollo infantil exitoso es el apoyo de adultos que comprendan que los niños necesitan jugar y les den tiempo para hacerlo.
Diviértanse juntos y eviten cualquier tipo de presión. Sólo tienes una oportunidad cuando tienes tres años, así que hagámosla excelente.