El autismo es un espectro, lo que significa que los individuos tienen una amplia gama de habilidades. Para algunos estudiantes autistas, la escuela es una lucha diaria simplemente tratando de escribir y comprender los materiales. Para otros, la escuela es mucho más fácil y son muy capaces de obtener calificaciones de A y B. Las interacciones sociales y otras dinámicas afectan la forma en que nuestros niños ven la escuela, ya sea que estén en el jardín de infantes o en la escuela secundaria. Sin embargo, queremos que nuestros hijos tengan éxito en la escuela. Entonces, ¿cómo puede motivar a su hijo con autismo y TDAH a esforzarse por obtener buenas calificaciones y hacer lo mejor que pueda en la escuela?
¿Por qué la escuela es tan desafiante para los niños con autismo y TDAH?
El ambiente escolar ofrece rutinas para los niños autistas, lo cual es bueno. Sin embargo, trae muchos desafíos para los niños con autismo y TDAH. Algunos de ellos incluyen:
- Problemas sensoriales – la iluminación, el ruido, los olores y otros elementos sensoriales de la escuela pueden distraer a los niños y adolescentes autistas de su capacidad de concentrarse en sus maestros y en sus tareas escolares.
- Capacidad de atención – para nuestros niños que tienen TDAH, poder concentrarse y prestar atención durante largos periodos de tiempo durante el día es realmente difícil. Las aulas tienen muchos elementos y actividades que pueden desviar fácilmente la atención de su hijo de las instrucciones del maestro o de la tarea en la que está trabajando en clase. A nuestros hijos también les puede resultar difícil permanecer sentados tanto tiempo durante el día.
- Dificultad para leer y escribir. – los estudiantes autistas tienen dificultades con la lectura y la escritura por varias razones, incluidos retrasos en las habilidades motoras finas. Esto puede hacer que la escuela sea más desafiante.
- Falta de habilidades para funciones ejecutivas. – Muchos de nuestros niños con autismo y TDAH carecen de habilidades de función ejecutiva, que son esenciales para el éxito escolar. Estos incluyen inicio de tareas, memoria de trabajo, habilidades organizativas, control emocional, planificación y más.
- Reglas sociales y comunicación. – Las personas con autismo luchan con las señales, reglas e interacciones sociales, y también tienden a carecer de habilidades de comunicación efectiva. Estos son muy importantes para disfrutar la escuela e interactuar exitosamente con compañeros y maestros.
- Acoso – El acoso o incluso la intolerancia hacia ciertos comportamientos autistas es un gran problema en las escuelas. Puede desmotivar a nuestros hijos de esforzarse por tener un buen desempeño en sus clases.
- Transiciones – La transición de una actividad o clase a otra puede ser difícil para los niños en el espectro del autismo. Si estas transiciones se vuelven parte de la rutina, entonces son más fáciles. Sin embargo, no todos los días son iguales en la escuela, por lo que las nuevas transiciones para eventos especiales como excursiones o convocatorias pueden hacer que la escuela sea más difícil para nuestros hijos.
¿Qué es el rechazo escolar y cómo afecta las capacidades académicas?
El rechazo escolar ocurre cuando un niño se angustia mucho por ir a la escuela y siente que no puede o no quiere ir. Los estudios han demostrado que el rechazo escolar ocurre en niños con autismo con mucha más frecuencia que en sus compañeros neurotípicos.
¿Por qué los niños autistas experimentan rechazo escolar? Muchas de las razones se mencionan anteriormente en los desafíos enumerados. Quieren evitar algo que les haga sentir incómodos en la escuela, especialmente el acoso escolar. También puede ocurrir porque simplemente quieren quedarse en casa.
¿Cómo se ve el rechazo escolar? Un niño puede esconderse cuando llega el momento de ir a la escuela. Pueden rogar y suplicar que no vayan y, por lo general, muestran altos niveles de ansiedad respecto de la escuela. El niño puede afirmar que está demasiado enfermo para ir a la escuela. También pueden experimentar más crisis.
Si los niños faltan significativamente más a la escuela o no pueden cooperar y hacer sus tareas escolares, esto afecta su capacidad para aprender y tener un buen desempeño académico. Si no están en la escuela, es difícil tener éxito en el aprendizaje y obtener buenas calificaciones.
¿Quieres saber cómo superar el rechazo escolar? Mira este artículo.
Por qué es importante que los niños autistas obtengan buenas notas
Como señalé anteriormente, los niños con autismo se encuentran en un espectro de capacidades. Por lo tanto, hay muchos niños autistas que podrán completar la educación postsecundaria, ya sea en una universidad de cuatro años, un colegio comunitario o una escuela de oficios. Obtener buenas calificaciones les brinda opciones sobre lo que pueden hacer después de la escuela secundaria.
Esto es algo que hemos afrontado nosotros mismos con nuestro hijo J. J no está motivado por la escuela y no ha tenido mucho interés en esforzarse por obtener buenas calificaciones durante sus años escolares. Sin embargo, ¿es capaz? Si se esfuerza en ello, definitivamente lo es. Algunas materias le han resultado más fáciles y ha obtenido buenas calificaciones en ellas. Para otros, como las matemáticas, es una gran lucha.
Ahora que es un adolescente, he podido relacionar la necesidad de obtener buenas calificaciones con sus planes para después de la secundaria. Actualmente quiere dedicarse a la musicoterapia para sumarse a su deseo de ayudar a otros con su amor por la música. Sin embargo, necesita mejorar estas calificaciones para poder ingresar al programa. Sabemos que necesitará comenzar en un colegio comunitario para mejorar sus calificaciones y creo que será una transición más fácil para él. Sin embargo, mantenerlo motivado para la escuela parece una batalla constante cuando también lidia con situaciones sociales que se apoderan de su enfoque académico.
¿Cómo puedes motivar a tu hijo con autismo para que saque buenas notas?
Entonces, ¿cómo podemos motivar a nuestros hijos a dar lo mejor de sí en la escuela y mejorar sus calificaciones? Aquí hay algunas formas que he encontrado en mi investigación sobre este tema para ayudar a motivar a su hijo con autismo y TDAH a esforzarse por obtener buenas calificaciones.
1. Asóciese con los maestros de su hijo o adolescente para asegurarse de que se sientan bienvenidos e incluidos en sus aulas.
Antes de que comiencen las clases, vea si puede reunirse con los maestros de su hijo antes del primer día de clases para hablar sobre su hijo. Si no es posible una reunión, envíeles un correo electrónico. Hacerles saber acerca de las fortalezas, los desafíos, los intereses y la personalidad de su hijo puede ser de gran ayuda para prepararlo para el éxito durante el año escolar. Descargue esta lista de verificación gratuita para el regreso a clases para obtener más ideas.
2. Obtenga más información sobre el maestro y el aula de su hijo para ver si lo están preparando para el éxito.
Los estudios han demostrado que los estudiantes en general aprenderán mejor si están en un aula que tenga las siguientes características:
- Profesor entusiasta
- Participación activa de los estudiantes durante la instrucción.
- Nivel apropiado de materiales que se enseñan.
- Las lecciones están bien organizadas y son fácilmente comprensibles para los estudiantes.
- Buena relación entre profesor y alumnos.
- Uso de ejemplos apropiados y concretos para las lecciones.
- Relevancia de las lecciones.
- Variedad de estilos de enseñanza e información.
3. Establezca expectativas altas pero realistas para su hijo o adolescente.
Comunicar estas expectativas a los maestros de su hijo es clave. Las expectativas del maestro sobre un niño en el aula pueden ser claves para que el niño se esfuerce por hacer lo mejor que pueda. Estas expectativas deben ser lo suficientemente altas como para motivar a su hijo, pero no tan altas como para que se sienta constantemente frustrado y sienta que no puede cumplirlas.
4. Anime a su hijo a establecer sus propias metas académicas.
Al comienzo de cada año escolar (o incluso de cada semestre), pídales que piensen y escriban dos o tres metas que les gustaría alcanzar. Quizás sea lograr finalmente una B en matemáticas. El objetivo podría ser no perder ninguna tarea ese semestre. Podría ser alcanzar un cierto promedio mínimo de calificaciones (GPA) ese semestre. Sea lo que sea, si establecen la meta, la asumirán y será más probable que trabajen para lograrla.
5. Haga que su niño o adolescente desarrolle su propio plan de estudio.
Aprender a estudiar es una habilidad en sí misma. Es algo en lo que hemos estado trabajando con nuestro hijo J, no sólo para mejorar sus calificaciones en la escuela secundaria sino también para prepararlo para la universidad. Hace unos meses, J creó un plan de estudio basado en algunas investigaciones sobre el TDAH y el estudio. Aquí hay una versión genérica de ese plan que puede descargar y usar como plantilla para su propio hijo o adolescente.
6. Elogie a su hijo por sus esfuerzos y cuando lo haga bien.
Es fantástico elogiar a su hijo cuando obtiene una buena calificación y le va bien en la escuela. Pero es aún más poderoso elogiar el esfuerzo que se hizo para alcanzar esa calificación. Elogiar el esfuerzo fomentará una mentalidad de crecimiento en su hijo y le ayudará a comprender que su propio trabajo le ayudará a tener éxito.
7. Vincule los incentivos con el interés especial de su hijo.
El uso de recompensas e incentivos puede ser una ayuda poderosa para motivar a su hijo o adolescente, especialmente porque las personas con TDAH tienen dificultades para motivarse internamente. Sin embargo, para los niños y adolescentes con autismo y TDAH, vincular recompensas e incentivos a sus intereses especiales puede resultar más motivador. Por ejemplo, una vez que su hijo complete su tarea, podrá hacer algo adicional relacionado con su interés especial. Por ejemplo, quizá sean 15 minutos más de videojuegos de los que normalmente tienen.
8. Sea activo en la educación de su hijo.
Queremos que nuestros niños y adolescentes asuman responsabilidad y conozcan las tareas requeridas, los próximos exámenes y los proyectos de clase. Sin embargo, nuestros hijos con autismo y TDAH pueden necesitar un poco más de ayuda de nuestra parte como padres. Si la escuela de su hijo utiliza un sistema de aula en línea como Canvas o Blackboard, asegúrese de obtener una cuenta de observación de los padres. Revise periódicamente el tablero de su hijo y también el sistema de calificaciones de su escuela (muchas escuelas usan PowerSchool) para mantenerse al tanto de las calificaciones y tareas de su hijo. Esto le ayudará a saber qué tipo de preguntas hacerle a su niño o adolescente. En nuestra casa, trato de realizar reuniones semanales de control de la escuela para mis dos hijos los domingos. No siempre lo recuerdo, pero lo intento. Verificamos sus calificaciones en PowerSchool y revisamos Canvas para conocer los próximos exámenes, proyectos, etc.
¿Necesita más recursos?
Consulte estos recursos que brindan más información para ayudar a motivar a su niño o adolescente con autismo y/o TDAH a esforzarse por obtener buenas calificaciones.
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La escuela secundaria importa: las 10 habilidades clave que los niños necesitan para prosperar en la escuela secundaria y más allá, y cómo los padres pueden ayudar (enlace de afiliado)
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¿Qué otras medidas ha tomado para motivar a su hijo con autismo y TDAH a esforzarse por obtener buenas calificaciones y dar lo mejor de sí en la escuela? ¡Deja un comentario para que podamos compartir y animarnos unos a otros en este viaje!