Oveja. Cómplice. Felpudo. Hay muchas connotaciones negativas asociadas con la conformidad, especialmente en los Estados Unidos. Las sociedades individualistas rechazan «seguir lo que todos hacen». Y, sin embargo, nos conformamos más de lo que pensamos. Según estudios como el Asch Line Study, los humanos tenemos una tendencia natural a conformarnos.
El estudio de la línea de Asch es uno de los experimentos más conocidos de la psicología moderna, pero no está exento de defectos. ¡Siga leyendo para conocer cómo funcionó el estudio de la línea Asch, sus críticas y experimentos similares!
¿Cómo funcionó el estudio de la línea Asch?
En su famoso «Experimento de líneas», Asch mostró a sus sujetos una imagen de una línea vertical seguida de tres líneas de diferentes longitudes, una de las cuales obviamente tenía la misma longitud que la primera. Luego pidió a los sujetos que identificaran qué línea tenía la misma longitud que la primera.
Solomon Asch utilizó como sujetos a 123 estudiantes universitarios varones y les dijo que su experimento era simplemente una «prueba de visión». Para su grupo de control, Asch simplemente hizo que sus sujetos resolvieran sus 18 preguntas por su cuenta.
Sin embargo, para su grupo experimental, hizo que sus sujetos respondieran cada una de las mismas 18 preguntas en un grupo de alrededor de una docena de personas, donde las primeras 11 personas dijeron intencionalmente respuestas obviamente incorrectas una tras otra, siendo el encuestado final el sujeto real de la respuesta. el experimento.
¿Quién fue Salomón Asch?
Solomon E. Asch fue un pionero de la psicología social. Nació en Polonia en 1907 y se mudó a los Estados Unidos en 1920. Asch recibió su doctorado. Se doctoró en la Universidad de Columbia en 1932 y realizó algunos experimentos psicológicos famosos sobre la conformidad en la década de 1950.
Uno de estos estudios se conoce como el «Experimento de la línea de Asch», donde encontró evidencia que respalda la idea de que los humanos se adaptarán y aceptarán las ideas de quienes los rodean, incluso si esas ideas son obviamente falsas. Este estudio es uno de los estudios más influyentes en psicología social.
Hallazgos del estudio de conformidad de Asch
Asch descubrió que sus sujetos tenían más probabilidades de dar una respuesta falsa después de que los otros miembros de su grupo (los actores) dieran respuestas falsas. Como se muestra en esta 'Tabla 1' de su experimento, durante 18 ensayos, la columna 'Error mayoritario' no muestra ningún error cuando la respuesta del grupo fue la respuesta correcta, como en el ensayo n.º 1.
Sin embargo, cuando todo el grupo dio intencionalmente una respuesta falsa (estas situaciones están designadas con un * en la columna «Respuesta del grupo»), el 'Error mayoritario' existió y estaba sesgado hacia la opinión del grupo.
Por ejemplo, si el grupo respondió con una línea demasiado larga, como en la Prueba #3, la columna 'Error mayoritario' muestra que los sujetos generalmente estimaron que la línea era más larga de lo que realmente era (indicada con un '+' ), y viceversa cuando el grupo respondió con una línea demasiado corta, como en la prueba n.° 4.
En cuanto a su grupo de control, Asch descubrió que la gente generalmente decía la respuesta correcta cuando no tenían un grupo de actores diciendo las respuestas delante de ellos.
Entrevistar a los participantes
Después del experimento, Asch reveló el verdadero experimento a sus sujetos y los entrevistó. Algunos sujetos se pusieron muy agitados durante el experimento, preguntándose por qué seguían en desacuerdo con el grupo. Cuando el grupo presionó a un sujeto en particular sobre por qué pensaba que él tenía razón y todo el grupo estaba equivocado, él respondió desafiante y exclamó: “Estás probablemente ¡Tienes razón, pero puedes estar equivocado!
Otros sujetos admitieron durante la entrevista que cambiaron sus respuestas después de escuchar a otros en su grupo responder de manera diferente. Uno fue grabado diciendo: «Si hubiera sido el primero, probablemente habría respondido de manera diferente». Otro sujeto admitió: “…por momentos tenía la sensación: 'al carajo, me quedo con el resto'. «
Conclusiones del estudio de la línea Asch
Asch descubrió que sus sujetos a menudo cambiaban sus respuestas cuando escuchaban al resto del grupo dar unánimemente una respuesta diferente.
Después de las entrevistas, Asch concluyó en su estudio que sus sujetos se ajustaban a las opiniones del grupo por tres razones diferentes:
Distorsión de la percepción debido al estrés de la presión grupal: Este grupo de sujetos siempre estuvo de acuerdo con el grupo y dijeron durante la entrevista que creían de todo corazón que sus respuestas obviamente incorrectas eran correctas. Asch concluyó que el estrés de la presión grupal había distorsionado su percepción.
Distorsión del juicio: Este fue el resultado más común, donde los sujetos asumieron que sus respuestas individuales eran incorrectas después de ver que el resto del grupo respondía de manera diferente, por lo que cambiaron su respuesta para alinearse con el grupo.
Distorsión de la acción: Estos sujetos nunca dudaron de que ellos tenían razón y el grupo estaba equivocado, pero por miedo a ser percibidos como diferentes, reprimieron sus opiniones y mintieron intencionalmente cuando les tocaba dar una respuesta.
Estudio de la línea de Asch versus experimento de Milgram
Tanto el Estudio de la Línea Asch como el Experimento Milgram analizan la conformidad, la obediencia y los efectos negativos de estar de acuerdo con la opinión mayoritaria. Esos efectos negativos son un poco incómodos, como en el estudio de la línea de Asch, o peligrosos, como en el experimento de Milgram. Ambos experimentos se llevaron a cabo en el mundo posterior a la Segunda Guerra Mundial como respuesta al conformismo que se requería para que la Alemania nazi ganara poder. La premisa del estudio de Asch no fue tan dramática. de milgram era.
Para probar la conformidad, Milgram y sus investigadores pidieron a los participantes que presionaran un botón. Los participantes creían que los botones sorprenderían a otro «participante» en una silla, que en realidad era un actor. (Nadie se sorprendió). El estudio continuó mientras los participantes continuaran aplicando descargas eléctricas a niveles cada vez más peligrosos. Los participantes sabían que podían causar graves daños a la persona sentada en la silla. Sin embargo, muchos obedecieron.
Más experimentos y variaciones
Solomon Asch no se limitó a realizar un experimento y seguir adelante. Replicó su experimento con nuevos factores, entre ellos:
- Cambiar el tamaño del grupo de actores.
- Cambiar a un grupo de actores no unánime
- Tener un grupo de actores unánime, excepto un actor que se apega a la respuesta correcta sin importar lo que diga el grupo o el sujeto.
- Instruir al actor que da la respuesta correcta a que llegue tarde.
- Hacer que un actor decida cambiar su respuesta de la respuesta del grupo a la respuesta del sujeto.
También hay muchas reproducciones y réplicas de este estudio en línea. ¡No todos llegan a las mismas conclusiones! Lea los siguientes textos para tener una idea de cómo otros psicólogos abordaron este tema:
- Larsen, KS (1990). El experimento de conformidad de Asch: replicación y comparaciones transhistóricas. Revista de comportamiento social y personalidad, 5(4), 163–168.
- Mori K, Arai M. No es necesario fingir: reproducción del experimento de Asch sin cómplices. Int J Psicólogo. 1 de octubre de 2010; 45 (5): 390-7. doi: 10.1080/00207591003774485. PMID: 22044061.
- Ensayos del Reino Unido. (noviembre de 2018). Una réplica de los estudios de conformidad de Solomon Asch. Obtenido de https://www.ukessays.com/essays/psychology/a-replication-of-solomon-aschs-conformity-studies.php?vref=1
¿Por qué el estudio de la línea Asch es etnocéntrico? Y otras críticas
Un gran problema con el estudio de la línea Asch es que los sujetos eran todos estudiantes universitarios varones blancos de entre 17 y 25 años, con una edad promedio de 20 años. Dado que el experimento solo muestra resultados para este grupo pequeño y específico de personas, solo no se puede aplicar a otros grupos como mujeres u hombres mayores.
Sesgo del experimentador en el estudio de la línea de Asch
Elegir únicamente sujetos de un grupo demográfico es una forma de sesgo del experimentador. Por supuesto, los investigadores pueden utilizar un grupo demográfico si lo están estudiando específicamente. Pero Asch no sólo miraba a hombres jóvenes blancos. Si hubiera ampliado su investigación para incluir a más participantes, podría haber producido respuestas diferentes.
Suponemos que Asch no realizó su estudio con la intención de ser parcial. Eso es lo complicado de los prejuicios. ¡Nos acechan! Incluso la forma en que compartimos información sobre la investigación en psicología es resultado de prejuicios. El sesgo de reportero es la tendencia a resaltar ciertos estudios debido a sus resultados. El estudio de la línea Asch produjo resultados fascinantes. Por eso, los profesores, periodistas y estudiantes de psicología lo encuentran fascinante y continúan compartiendo este concepto. Sin embargo, no siempre comparten la historia completa.
¿Sabías que el 95% de los participantes desafió a la mayoría al menos una vez durante el experimento? La mayoría de los libros de texto no informan eso. ¡Tampoco informaron que los entrevistados sabían que tenían razón desde el principio! Omitir esta información clave no es culpa de Asch. Pero a usted, un estudiante de psicología, debería hacerle una pausa. Una cosa que deberíamos aprender de este estudio es que tenemos una tendencia natural a conformarnos. ¡Esta tendencia también se produce cuando sacamos conclusiones de estudios famosos! Sea crítico a medida que aprende sobre estos famosos estudios y, si es posible, busque la fuente.
Otras críticas al estudio de la línea Asch
¿El estudio de la línea Asch resiste la prueba del tiempo? No exactamente. Si observamos lo que estaba sucediendo en la sociedad de los años 50, podemos ver por qué Asch obtuvo estos resultados. Los jóvenes blancos de principios de la década de 1950 pueden haber respondido a este experimento de manera diferente a como lo harían los jóvenes blancos de hoy. En Estados Unidos, donde se llevó a cabo este experimento, mediados de los años cincuenta supuso un punto de inflexión histórico en términos de rechazo al conformismo. Los jóvenes avanzaban hacia una sociedad más librepensadora. Este experimento se realizó justo en el momento en que el movimiento apenas comenzaba a florecer, por lo que los sujetos no habían crecido en medio de este nuevo movimiento anticonformista. Si Asch hubiera realizado este experimento una década más tarde con jóvenes que valoraban más el librepensamiento, es posible que hubiera obtenido resultados muy diferentes.
Otra cosa a tener en cuenta es que, al menos en Estados Unidos, la educación ha evolucionado con este movimiento de fomento del librepensamiento. Hoy en día los profesores dicen a los estudiantes que lo cuestionen todo y muchas escuelas rechazan las ideas de conformidad. Esto podría significar una vez más que, si se hubiera vuelto a realizar hoy, Asch habría encontrado resultados muy diferentes con este experimento.
Otro problema con este experimento es que, dado que a los sujetos no se les dijo que era un experimento psicológico hasta que terminó, es posible que hayan pasado por dolor emocional y psicológico durante lo que pensaban que era solo una simple «prueba de visión».
Por último, es bueno recordar que el 'Experimento de la línea de Asch' es sólo eso: un experimento en el que la gente observaba líneas. Esto puede ser difícil de aplicar a otras situaciones porque los humanos en entornos grupales rara vez se enfrentan a preguntas que tengan una respuesta tan obvia y clara, como fue el caso en este experimento.