Consejos para aspirantes a profesores de meditación
Una vez al mes alguien me escribe y me pide consejo sobre cómo convertirse en profesor de meditación.
Hablo en una amplia variedad de lugares: centros Shambhala, grupos de meditación en línea, festivales, conferencias e incluso lugares de “renombre” como Google o Capitol Hill; la gente parece pensar que sé lo que estoy haciendo.
Debo dejar claro que no lo tengo todo resuelto, de ninguna manera. Mi relación con mi rol como docente cambia constantemente, año tras año, a medida que mi propia práctica se profundiza. Dicho esto, llevo 14 años en este camino docente y puedo ofrecer algunos consejos a alguien que quiera hacer este tipo de cosas.
Primero, una aclaración: la enseñanza es un camino solitario. Un camino realmente solitario. Lee este artículo de la maestra budista Susan Piver si quieres saber a qué me refiero.
Cuando ocupamos el puesto de profesor somos objeto de las proyecciones de la gente y, por tanto, un lienzo en blanco para su pasión, agresión e ignorancia. Tendremos gente que nos llamará constantemente. Nuestro ego se desmoronará. A veces no lo tenemos claro y eso puede herir a la gente. Si creamos confusión en lugar de manifestar sabiduría (y nos sucede a todos), nos hundiremos en un espacio triste. Saldremos más fuertes y más claros sobre cómo no repetir nuestro error, pero será doloroso. La enseñanza no es arcoíris y unicornios. Es asumir el karma de los demás y reservarles el espacio para que, idealmente, lo superen.
Primero, ¿por qué no convertirse en profesor de meditación?
1. No lo hagas sólo porque quieras, hazlo porque te lo piden. Hazlo porque es necesario. Hoy en día la gente toma algunas clases de meditación o va a un retiro y piensa que debería enseñar. Es un poco como ir a ver a un terapeuta durante unos años y un día despertarse y llamarse terapeuta. Si vive en un lugar donde no hay profesores, considere si está lo suficientemente capacitado para enseñar. Si la gente respeta tu sabiduría y te pide regularmente que desempeñes ese papel, considera si puedes enseñar. No lo hagas porque quieras. Hágalo porque está motivado para ayudar a los demás y la necesidad realmente existe.
2. No lo hagas solo: ten personas que puedan mostrarte qué hacer y que te indiquen cuando te caigas en el camino. Vengo de una tradición budista donde existe un profundo camino de formación docente. Tengo amigos en el mundo védico a quienes su maestro les dio poder directamente. Hay muchas maneras de convertirse en profesor. Pero nadie debería despertarse y decidir actuar solo. Necesitas el apoyo de una comunidad. Lo ideal es que practiques dentro de una tradición religiosa determinada. Pregúntale a un maestro de esa tradición que respetas cómo llegar a ser maestro. Con suerte, descubrirán tu intención y, considerándola buena, te mostrarán el camino.
3. No lo hagas porque sabes mucho; sólo porque leas libros sobre dzogchen no significa que entiendas el dzogchen desde un punto de vista experiencial. Además, ¿por qué enseñas dzogchen? Comienza con lo que sabes: la práctica básica de meditación que practicas habitualmente. No confundas el intelecto con el corazón. No cites a otros incesantemente. Comparte sólo lo que surge de tu experiencia.
4. No lo hagas para obtener beneficios económicos: lee Cortando el materialismo espiritual Por Chogyam Trungpa Rinpoché. Si te enfermas durante el mismo, no enseñes. ¿Por qué? Quizás seas espiritualmente materialista. ¿Deberían cobrar los profesores de meditación bien formados? Absolutamente. ¿Deberían hacerlo únicamente por ganancia material? Demonios, no. Hablo en muchas universidades. Algunos me pagan muy bien. Algunos no pueden pagarme nada. Hago ambas cosas y todo se iguala, además puedo enseñar meditación a muchos jóvenes, lo cual me alegra hacer. Si tienes algo que decir que ayudará a la gente, entonces enseña porque quieres ayudar a la gente, no porque quieras un nuevo iPad.
5. No lo hagas porque es un “mercado emergente”. Necesito respirar profundamente y decir mi verdad: hoy en día, cualquier Google puede abrir un estudio de meditación, iniciar sesiones de meditación emergentes o decir que es un maestro. Es una pena y, en última instancia, perjudicará a la gente. Se trata de personas bien intencionadas que han visto un “nicho de mercado” que está en tendencia y quieren sacar provecho de él. Si sospechas aunque sea ligeramente que esta es tu motivación, por favor, no enseñes.
Si todavía estás conmigo, aquí tienes algunos consejos sobre qué hacer para convertirte en profesor de meditación:
1. Estudia mucho. Tenga siempre un libro de meditación que esté leyendo. Estudia con profesores en vivo. Estudia con profesores en línea también si quieres. Escuche cosas sobre las que es escéptico. Contémplalos. Vea si encajan con su propia experiencia. Si no, no los tomes al pie de la letra. Estudia en otro lugar si crees que la persona con la que recibiste enseñanzas no está siguiendo el ejemplo. Pero nunca dejes de estudiar.
2. Practica, mucho. Debes tener una práctica diaria de meditación si quieres enseñar. De lo contrario, eres tan digno de confianza como un dentista que no se cepilla. Ir a retiro. Haz muchos retiros. Al menos unos meses antes de empezar a enseñar. Deberías dedicar un tiempo de retiro a solas: ve a las montañas, enciérrate, cocina y practica sin parar y solo ten tu mente como compañía. Pero también ve a lugares diseñados para retiros donde la gente te enseñará cosas y tendrás el apoyo de una comunidad. Profundiza con una tradición. Abrázalo. Haz sus prácticas. Haz tuya esa tradición.
3. Contempla tu intención: sepa por qué está interesado en enseñar. Sea claro en esto antes de lanzarse o se desanimará y/o lastimará a otros. Si se trata de tener un buen trabajo y una forma genial de ganar dinero, no lo hagas. Si estás comprometido a ayudar a todos los seres sintientes lo mejor que puedas, ese no es un mal lugar para comenzar. Revisa tu intención cada año. Si sospecha que se ha orientado hacia el beneficio personal, tómese un descanso.
4. Busque comentarios: nadie es un maestro estelar desde el principio. Para acelerar la curva de aprendizaje, busque comentarios de compañeros profesores en quienes confíe y que serán honestos con usted. No lo tomes como algo personal. Es una manera de aprender dónde no está claro o dónde se cierra en su enseñanza. Entre esas líneas…
5. Mantén siempre un corazón abierto; hasta donde puedo ver, el momento en que cierras tu corazón a otro ser humano es el momento en que fracasas como maestro. Lo mejor que pueda, mantenga su corazón abierto a quienes estén en la sala cuando enseñe. Esto incluye a las personas que te agradan, a las que no conoces e incluso a las que realmente no te agradan. Todos ellos son objetos de vuestra compasión.
Autor: Lodro Rinzler
Montaje: Rachel Nussbaum.
Foto: Wikimedia Commons