Existe una idea errónea común de que el autismo en sí mismo es una discapacidad. Si bien esto es inequívocamente falso, es comprensible de dónde surgió la idea.
La mayoría de las personas han visto una crisis que algún padre bien intencionado publicó en las redes sociales. Muchos niños autistas son no verbales o sólo semiverbales. Y el concepto arcaico de “edad mental” todavía se utiliza para juzgar la competencia mental de una persona autista.
El autismo es una especie de discapacidad
Autismo hace presentan algunas facetas discapacitantes y varias discapacidades neurológicas y de aprendizaje coexisten con el trastorno. Sin embargo, primero debemos analizar por qué las manifestaciones comunes del autismo (como los ejemplos enumerados anteriormente) son no signos de problemas de aprendizaje.
Fusiones
Ah, el cacareado colapso autista™! La pesadilla de la existencia de todo padre con autismo. Los padres suelen utilizar grabaciones de crisis (casi nunca obtenidas con el consentimiento de la persona autista) como evidencia en vídeo de lo destrozado que está su hijo y lo duras que son sus vidas.
Los padres señalarán las imágenes y gritarán: “¡Mira, mira! ¡Este pobre niño está discapacitado! ¿Pero puedo hacer una pregunta?
¿Alguna vez te has derrumbado y llorado? ¿Quizás murió un ser querido? ¿Quizás las facturas se acumularon y te abrumaron? O tal vez pasaste varias noches en vela en un vano intento de superar una enorme carga de trabajo en la universidad. Estoy dispuesto a apostar que sí.
Ahora, imagínate en ese valioso momento, alguien te puso una cámara en la cara y gritó: “¡Mira, mira! ¡Este pobre adulto está discapacitado! Luego, lo publicó en las redes sociales sin su consentimiento. ¿Cómo te sentirías?
Las crisis no son nuestra opción predeterminada. Sólo ocurren en nuestros peores momentos, en los más abrumados y agotados. Así como sería injusto que tu nivel de funcionamiento fuera juzgado por tu punto más bajo, es injusto juzgar el nuestro por nuestras crisis.
Comunicación verbal
Dado que el habla ha sido el método predeterminado de comunicación humana durante unos 10.000 años, no sorprende que la falta de habla se considere incapacitante.
Pero la capacidad cognitiva de una persona no se define por la incapacidad de comunicarse mediante un método preferido. Si te mudaras a un país extranjero y no pudieras hablar el idioma, ¿eso te impediría aprender?
Una vez que se les ofrecen formas alternativas de comunicación, como dispositivos CAA (Comunicación Aumentativa y Alternativa) o lenguaje de señas, muchos niños autistas demuestran una capacidad de comunicación cercana o cercana al grado.
Edad mental
Estoy seguro de que lo has escuchado antes: «El pequeño Johnny con autismo tiene 7 años, pero solo tiene una edad mental de 2». Edad mental es una abreviatura del nivel de habla, competencia académica y funcionamiento ejecutivo de una persona autista en relación con su edad.
Como ya hemos comentado, la falta de expresión no es un indicador de discapacidad.
Es difícil registrar el dominio académico por varias razones, entre ellas, la calidad de la escuela, qué tan bueno es el niño en las pruebas estandarizadas y cómo se siente el niño el día de la prueba.
La Edad de los Metales también falla como medida, debido a diferencias en las expectativas sociales y a la falta de consideración de la economía socioeconómica. Por ejemplo, es común que los niños de hogares de bajos ingresos tengan dificultades con la lectura hasta bien entrado el tercer y cuarto año de escuela.
Discapacidades concurrentes
Por alguna razón que nadie ha descubierto todavía, al autismo le gusta andar con un séquito. La dislexia, la discalculia, la disgrafía, la hiperacusia y el síndrome de Down son sólo algunas de una larga lista de discapacidades de aprendizaje legítimas que coexisten con el autismo.
La mayoría de las luchas que enfrentan las personas autistas se deben a discapacidades concurrentes. La mayor parte del resto se debe a factores ambientales.
El Médico VS. Modelo social de discapacidad
Este debate se ha extendido durante décadas en las comunidades médica, psicológica, sociológica y de discapacitados y es algo que este artículo abordará. no profundizar en.
Esto es lo que necesita saber:
- El modelo médico de discapacidad es el predeterminado. Se supone que alguien está discapacitado debido a algún obstáculo en su capacidad para funcionar discapacitado de una manera que su sociedad define como «normal».
- El Modelo Social de Discapacidad asume que una persona está discapacitada por su entorno. (Por ejemplo, una silla de ruedas sólo queda inutilizada por la falta de rampas y ascensores).
Las personas autistas suelen tener sensibilidades sensoriales y formas alternativas de procesar la información. Cuando nuestras necesidades no son satisfechas, puede aparecer que estamos aprendiendo discapacitados. Nuestra lucha por adaptarnos a un mundo que no fue construido para nosotros conduce a una mayor frecuencia de crisis y agotamiento.