¿Qué es la Escuela Forestal?
Una de las tendencias positivas actuales en la educación es la creciente popularidad de las escuelas forestales.
Este tipo de aprendizaje tiene una gama increíblemente amplia de beneficios. Es el tipo de aprendizaje que muchos de nosotros intentamos presentar a nuestros propios hijos durante los días festivos y en familia: hacer represas, trepar a los árboles, encender fogatas. El tipo de cosas que todo el mundo cree que solíamos hacer cuando éramos jóvenes, pero que, por alguna razón, los niños han dejado de hacer en la actualidad.
En pocas palabras, la escuela forestal es un sistema educativo que ya tiene cerca de cien años. Se desarrolló por primera vez en Estados Unidos, su primera popularidad se produjo en la década de 1950 en Escandinavia y desde allí se ha extendido a Gran Bretaña en tiempos más recientes.
En la filosofía de la escuela forestal, los niños interactúan con un paisaje natural y entre sí para aprender habilidades sociales y técnicas. Hay un gran enfoque en desarrollar la confianza, la autoestima y la independencia.
¿Cuáles son las habilidades clave que promueve?
Muchas de las habilidades clave desarrolladas en las escuelas forestales, aunque no todas, pueden vincularse al desarrollo personal y social. Las principales habilidades son probablemente las siguientes:
- Disciplina
- Conciencia de sí mismo
- Empatía
- Una actitud mental positiva
- Autoestima
- Trabajo en equipo
- Independencia
- Confianza
¿Cuáles son sus otros beneficios?
Sus otros beneficios principales son los siguientes:
- Los niños aprenden a llevar un estilo de vida saludable
- Forman excelentes relaciones con los demás.
- Desarrollan sus habilidades de habla y comunicación a un ritmo acelerado.
- Aprenden a gestionar los riesgos (consulte los numerosos beneficios del juego arriesgado aquí)
- Aprenden sobre el medio ambiente.
- Entienden las características de la naturaleza.
Pero, ¿cómo es la Escuela Forestal en la práctica? ¿Y qué tipo de actividades se espera que realicen los niños? Sigue leyendo para descubrirlo.
Las principales actividades
1. Pozos de arte de transición
Se parecen un poco a cavar parcelas de jardín. Es básicamente un cuadrado o rectángulo de suelo. Coloque algunas cestas de objetos naturales junto al cuadrado: piezas sueltas como piedras, palos, piñas, hojas, etc. (Para encontrar una lista completa de mis 100 materiales favoritos para usar en el juego de piezas sueltas, consulte este artículo).
Creo que el arte transicional en el mundo real requiere mucho modelado y dirección dirigida por un adulto para comenzar.
Sin ayuda, los niños simplemente no tienen un banco de ideas al que recurrir. Demuestre cómo hacer una variedad de imágenes: los personajes son una buena opción. Además, cosas como vehículos, cohetes, casas… cualquier cosa que realmente llame la atención de los niños.
El arte transicional desarrolla habilidades en muchas áreas: imaginación, comunicación y alfabetización temprana.
2. Tobogán de colina
Es una actividad muy sencilla, pero que realmente desarrolla el disfrute, la resiliencia y el desarrollo físico.
Todo lo que necesitas es algún tipo de ligera pendiente en tu entorno.
Potencialmente, esto podría ser obra del hombre, aunque supondría una gran inversión de tiempo y recursos sólo para esta actividad. Sin embargo, si tiene una pendiente en algún lugar de su entorno, entonces los niños disfrutarán repitiendo esta sencilla actividad una y otra vez.
En invierno, cuando el suelo está muy mojado, los niños pueden patinar y deslizarse por la pendiente. Cuando el terreno es más duro en otras épocas del año, se trata más bien de rodar cuesta abajo. De cualquier manera, ¡es imprescindible llevar ropa impermeable de buena calidad!
3. Columpio de cuerda
Una excelente actividad sencilla que desarrolla el trabajo en equipo.
Todo lo que necesitas es algún tipo de árbol razonablemente resistente y una cuerda fuerte. Tiene sentido usar el mismo árbol cada vez y los niños comienzan a asociar ese árbol con el columpio.
Cualquier límite y procedimiento que haya introducido se reforzará con mayor familiaridad con un área del entorno al aire libre.
El adulto deberá tirar la cuerda por encima de la rama del árbol.
Un extremo de la cuerda tiene un asiento de madera (un tronco) atado simplemente a él. ¡Un niño se sienta en este asiento y luego sus amigos intentan levantarlo!
Normalmente se necesitan un mínimo de cuatro niños para hacer esto, pero a veces pueden ser necesarios de seis a ocho. Es como un tira y afloja, en el que, con suerte, el niño que está sentado en el asiento se va elevando gradualmente en el aire.
Cuando estén levantados, pueden intentar hacer swing. Es posible que vea una línea pintada en el árbol de abajo: se agregó como recordatorio para que los niños no dejen que sus pies sobrepasen esa línea.
Además, la mitad del beneficio de esta actividad es que los niños forman un equipo para trabajar juntos y tirar de la cuerda. Requiere negociación y técnicas de venta simples para desviar a otros de sus tareas.
4. Pozo de fuego
Este es uno de los aspectos más destacados de la escuela forestal. También es el que requiere mayor concienciación en materia de seguridad y salud.
Un buen procedimiento para meterse en la cabeza de los niños es no poner nunca un pie en medio del fogón, tenga fuego o no. ¡Camina siempre por el exterior!
Los fogones introducen a los niños en elementos peligrosos, como por ejemplo el fuego. Para descubrir muchos más ejemplos de juego arriesgado echa un vistazo a este artículo.
El pozo de fuego en la imagen de abajo se instaló utilizando piezas de plataforma en equilibrio sobre troncos para los bancos. Estos se colocan en un círculo alrededor del centro de la tierra, con troncos colocados estratégicamente en el medio para encerrar cualquier incendio.
El fogón puede constituir el punto central social de una escuela forestal.
Es un lugar para cantar canciones, contar historias y, lo más importante, comer y beber. Los refrigerios clásicos incluyen malvaviscos, mazorcas de maíz, hamburguesas y chocolate caliente.
5. Cortar/cortar leña
Esta actividad requiere una supervisión muy cuidadosa y una evaluación previa de riesgos.
Una forma sencilla de hacerlo es utilizar un «gancho». Esta es una herramienta pequeña que se parece un poco a una guadaña con un mango en cada extremo. También es bueno tener una tabla de cortar que se parezca un poco a la de la imagen de abajo.
Coloca el trozo de madera que vas a cortar sobre el tablero. Una pieza muy pequeña es definitivamente la mejor manera de empezar. Luego, un niño, o un adulto, sostiene el gancho sobre el trozo de madera.
Usando un mazo o un trozo de madera, el otro niño golpea la parte superior del garfio hasta que el trozo de madera se parte.
La comunicación y la escucha entre las dos personas involucradas en esta actividad es crucial. Es importante que se digan cuántos golpes más, con qué fuerza y si deben parar.
6. Carpintería sencilla
Esta es una actividad de la escuela forestal que preocupa a mucha gente, pero nuevamente, es solo una cuestión de tener una buena supervisión y una evaluación de riesgos sólida, y todo debería estar bien.
Una de las herramientas más sencillas para empezar a utilizar es un sencillo taladro manual. Estos se pueden utilizar para crear agujeros en la madera. Ya he creado móviles hechos con materiales naturales y a los niños les encantaron. (Puedes encontrar muchos más ejemplos de actividades con herramientas escolares forestales en este artículo).
Otra herramienta que desarrolla muchas habilidades es una simple sierra de mano. La clave para esto es utilizar tornillos de banco de buena calidad y nuevamente un nivel de supervisión 1:1.
También se pueden utilizar martillos y clavos. A mis hijos les ha gustado mucho hacer geoplanos con clavos: clavos clavados en pequeños trozos de madera.
Luego, los niños pueden usar los geotableros para la exploración motora fina, colocando bolitas, bandas de telar o bandas elásticas alrededor de las uñas para crear formas y patrones. Para conocer las mejores actividades que puedes realizar en un geoplano, echa un vistazo a este artículo.
7. Hacer guarida
La forma clásica de crear estas guaridas es crear un marco en forma de ‘A’. Esto requerirá un poco de apoyo de los adultos con los niños pequeños. Los materiales requeridos son:
a.) ramas robustas/palos gruesos
b.) hilo o cuerda fina
c.) Tijeras
d.) Una lona
e.) Un mazo pesado
f.) Estacas para tienda de campaña
Primero, pida a los niños que seleccionen o encuentren dos palos de longitud similar.
Luego, pídales que los claven en el suelo con un mazo, tratando de darles forma de «A» mayúscula. Esto es mucho más fácil en invierno cuando el suelo está más húmedo y menos resistente.
Cuando estén clavados en el suelo, corte trozos de cuerda y enróllelos repetidamente a su alrededor para asegurarlos entre sí.
Luego repita con otras dos ramas del mismo tamaño, clavadas en el suelo a unos pasos de las dos primeras.
Una rama más larga en la parte superior ahora completará el marco y también debe atarse firmemente con varios trozos de cuerda. Luego se pueden crear cuerdas guía: corte trozos de cuerda y ate un extremo a diferentes partes del marco. Luego estírelos para que queden tensos y asegúrelos al suelo con estacas. La última fase consiste en cubrir el marco en A terminado con una lona.
Esta actividad es fantástica para el trabajo en equipo, la cooperación, el desarrollo físico y la comunicación.
8. Espacios amigables para la comunicación
Las escuelas forestales ofrecen una gran cantidad de espacios propicios para la comunicación.
Esta idea surge del trabajo de Elizabeth Jarman. La forma en que se crea y realiza el entorno es fundamental para promover áreas donde los niños puedan desarrollar sus habilidades comunicativas.
Las áreas forestales ofrecen acogedoras guaridas y rincones apartados y sombreados. Incluso los bancos simples hechos con terrazas o troncos crean áreas naturales para hacer balance y tener charlas informales o más centradas con los demás.
9. Perros de registro
Ésta es una idea realmente simple pero efectiva. Simplemente consigues troncos y les atas trozos de cuerda. El tronco actúa como un «perro» y la cuerda es una «corriente».
No a todos los niños les entusiasman estos, pero he visto a algunos que sí pasean con los perros durante mucho tiempo.
Los perros pueden comenzar a enseñar habilidades cruciales para la vida. Cuidar animales, por ejemplo.
Tratamos de enseñar que no puedes simplemente deshacerte de tu perro de registro. Si va a intentar otra tarea mientras camina con su perro de troncos, entonces deberá atar la correa del perro en algún lugar para que esté seguro mientras está ocupado.
También son una buena provocación para conversaciones: ‘¿Cómo se llama tu perro?’
10. Hotel de insectos
Creo que si puedes crear un hotel de insectos con los niños, entonces se creará un valor mucho mayor.
La idea básica es conseguir paletas de madera y cargarlas con troncos, palos, abono, semillas, trozos de plantas viejas y cualquier cosa que fomente las minibestias.
Los hoteles para insectos tienen la costumbre de secarse si se los deja solos, por lo que de vez en cuando es necesario revitalizar el hotel.
Conocí a alguien que solía cubrir su hotel de insectos con semillas de pasto y juró que esa era la mejor manera de hacerlo funcionar nuevamente.
Cuanto más se pueda incluir a los niños en cualquiera de estos procesos, mejor. Les da propiedad, compromiso y también es una forma fantástica de generar conversación.
11. Artículos como pinceles viejos para atraer insectos.
Hay varios elementos diferentes que se pueden dejar tirados en el césped y que se supone que son excelentes para atraer insectos. Los viejos cabezales de cepillo son un fantástico ejemplo de esto.
12. Buscando errores debajo de los troncos
Por supuesto, también hay muchos lugares naturales donde se pueden encontrar insectos. Puede enseñar a los niños cómo buscarlos y cómo investigarlos. El momento de emoción cuando se voltea un trozo de madera mohoso revelando cientos de insectos es difícil de superar.
13. Buscando señales de la naturaleza
Los niños inmersos en un entorno natural adquirirán naturalmente un mayor conocimiento de la vida y sus procesos. Buscar la naturaleza genera «asombro y asombro» y un mayor compromiso con la realidad.
También genera comunicación y comprensión. Los profesionales expertos realmente pueden ayudar en esta área a desarrollar la comprensión de los niños.
14. Equilibrarse y caminar sobre obstáculos naturales.
El juego arriesgado beneficia a los niños de diversas maneras. Libera sustancias químicas en el cerebro que son importantes para el desarrollo. También enseña a los niños a conocer sus límites, y…