Hoy en día se ven cucharas de historias en todas las redes sociales, y con razón, porque son un hermoso recurso estético que puede tener mucho valor. Pero, ¿cómo lograr que los niños los utilicen de manera constructiva y no simplemente golpearse unos a otros o pelearse con espadas?
En resumen, ¿cómo se usan las cucharas de cuentos? Las cucharas de cuentos requieren mucho modelado para lograr que los niños las usen de manera positiva. Puede comenzar con sesiones sencillas de cuentos dirigidas por adultos, donde los niños intentan asumir roles de una historia conocida. Las cucharas se pueden utilizar de diversas maneras en juegos dirigidos por niños.
Si simplemente crea cucharas y luego las prepara, es poco probable que funcione de manera muy efectiva. Pero siga la fórmula a continuación y podrá ampliar su gama de cucharas hasta convertirlas en un recurso fantástico y abierto que puede convertirse en un elemento básico diario en su entorno.
Primero, ¿qué aprenden los niños al usar cucharas de cuentos?
Las cucharas de cuentos son uno de los mejores recursos para convertir a los niños en narradores independientes.
Los beneficios de convertirse en un ‘narrador’ son enormes e incluyen:
- Para desarrollar vocabulario
- Para ampliar la imaginación
- Profundizar su comprensión y amor por los libros.
- Para enriquecer su experiencia de juego.
- Ampliar ideas en juego y vincularlas a libros.
- Participar en un pensamiento compartido sostenido
A partir de los cinco años, el 80% del vocabulario se desarrolla a través de cuentos. Por lo tanto, aquellos niños que aman y se involucran en la historia en su juego están bien posicionados para desarrollar la elocuencia y la confianza.
Bien, ahora vamos con las estrategias…
Las estrategias
1. Úselos para estribillos conocidos
Mi forma número uno de presentar las cucharas de cuentos por primera vez es usarlas en estribillos conocidos de los cuentos.
Para ello necesitarás bastantes cucharas. Se necesita un poco de tiempo para prepararlos, pero es tiempo bien invertido ya que te permitirá empezar bien.
Utilice un libro que los niños conozcan bien. Algo con muchas repeticiones es genial. Un buen ejemplo sería Los tres cerditos.
Simplemente tienes muchas cucharas de cerdo y muchas cucharas de lobo. No tienen por qué verse increíbles. Las cucharas con ojos bastante rosadas y las cucharas marrones con ojos están bien. Incluso simplemente dibujar las caras con un marcador permanente está totalmente bien. No es una sesión de fotos, es una oportunidad para aprender.
Cucharas Personaje Los Tres Cerditos y el Lobo Feroz
Una nota rápida es que siempre uso pintura acrílica. Sinceramente lo uso para todo. No se desvanece, es resistente al agua y lucirá similar dentro de muchos años.
Muestre a los niños cómo sostener las cucharas frente a su cara.
Luego cante un poco del libro.
Por ejemplo, haz que todos los lobos digan (con su mejor voz de lobo): ‘¡Cerdito, cerdito, déjame entrar!’
Entonces los primeros cerditos dirán: ‘¡No por el pelo de mi barbilla!’
Continúe en esta línea. Probablemente tendrás que narrar un poco para que todo siga funcionando.
Esta sesión de historias simple pero divertida es mi forma número uno de ayudarlos a comenzar.
Cualquier libro con un estribillo repetido también es bueno para esto. Piense en libros como Peace At Last, donde Daddy Bear dice ‘¡Oh, no! ¡No puedo soportar esto!’ al final de cada página. Usen las cucharas para decir el estribillo juntos, sosteniéndolas frente a sus caras.
Esta también es una actividad brillante para probar con baquetas rítmicas: tocar estribillos en libros para acostumbrarse al ritmo de las palabras. Si quieres descubrir muchos más juegos de baquetas rítmicas, echa un vistazo a mi guía esencial.
Incluso las cucharas en blanco probablemente estén bien para comenzar.
2. Entrevistas
Esta es otra estrategia muy divertida dirigida por un adulto. Una vez probado, también se puede ampliar de forma muy sencilla.
Todo lo que necesitas para esto son algunas cucharas y algún tipo de micrófono. Me gusta usar un micrófono de karaoke antiguo, pero incluso algo que parezca un micrófono está bien. ¡Un cepillo para el pelo, por ejemplo!
Yo empezaría por modelarlo basándose en un adulto, o al menos en niños bastante seguros de sí mismos, preferiblemente aquellos que ya dominan el lenguaje. A menudo es una buena idea modelar algo de la mejor manera posible con niños más hábiles, servir de apoyo a los demás y, en general, empezar con buen pie.
Normalmente comenzaría con algunas cucharas de personajes de una historia que conocen muy bien.
Simplemente haces algunas preguntas a los personajes. Por ejemplo, si se trata de Los tres cerditos, puedes preguntarle a un cerdito: ‘¿Qué vas a hacer hoy? ¿Con qué vas a utilizar para construir tu casa? ¿Por qué has elegido eso? ¿Qué piensas tú que sucederá?’
Podrías preguntarle al lobo ‘¿Qué vas a hacer? ¿Cómo derribarás la casa de ladrillos?
Simplemente inventa algunas cosas y acepta lo que dicen. A veces los niños se desvían mucho de la historia. Todo esto está bien. Reimaginar narrativas es una habilidad en sí misma.
Si hacen una voz de personaje divertida, entonces es aún mejor.
Este juego de entrevistas puede ampliarse posteriormente a un suministro continuo.
Puedes acercarte a los niños con el micrófono y hacerles algunas preguntas. Esto es genial si lo hacen con cucharas, pero también se puede hacer sin cucharas. Si disfrutan de un juego de roles o de una actividad del mundo pequeño, entonces la técnica de la entrevista también funciona muy bien.
Ahora que tenemos una idea de cómo usar las cucharas, pasaremos a algunas formas más dirigidas por los niños para ponerlas a disposición…
3. Cucharas de personajes
Esta es la introducción más sencilla de cucharas en el suministro. Por lo general, esto requiere un poco de pintura.
Me gusta usar pintura acrílica y un marcador permanente para los contornos cuando se hayan secado.
Simplemente dibuja y pinta algunos personajes en cucharas y guárdalos.
Tienes dos opciones. Puedes vincular las cucharas a un libro que conozcan bien. Por ejemplo, puedes ver las cucharas de WHATSAPP que creé para acompañar esa historia. Un poco de modelaje dirigido por un adulto nuevamente ayuda al proceso.
Cucharas de personajes para el libro. Lo que sea que siga
Alternativamente, puedes simplemente pintar algunos personajes aleatorios. Por ejemplo, un fantasma, una bruja, un oso, un gato, una rana y un ratón.
Esto es un poco más abierto, ya que los niños pueden crear sus propias voces, nombres, contextos y narrativas.
Puedes usar piedras de historia de manera similar para esta actividad. Para leer mi guía completa sobre el uso de piedras de historia, haga clic aquí.
¿Y dónde pones las cucharas? Algunos buenos lugares son:
En un área de juego de roles, especialmente si es abierta o deconstruida.
En guaridas al aire libre, o espacios agradables de comunicación.
En un espacio de lectura o estudio.
En un área del mundo pequeña, especialmente si tiene piezas sueltas u objetos abiertos
En zona de manzanas o zona de construcción
4. Cucharas para pintura de pizarra
Esta es posiblemente mi forma favorita de usar cucharas de cuentos. Esto los hace tan abiertos y los niños pueden tomar el control de su aprendizaje.
Sin embargo, no empezaría a los niños con esta estrategia. Primero, acostúmbralos a las cucharas con personajes.
Cuando tengan una idea de cómo usarlas, puedes probar estas cucharas de pizarra.
Son realmente rápidos y fáciles de hacer. Simplemente consigue algunas cucharas y píntalas con una capa de pintura de pizarra.
Cucharas de pintura de pizarra para marcar de forma independiente
Luego, los niños pueden dibujar sus propias imágenes en las cucharas. Pueden dibujar personajes de cuentos o inventarlos. También pueden dibujar escenarios o problemas, aunque en mi experiencia normalmente se centran más en los personajes.
Algunas creaciones de personajes dibujadas con tiza.
El mundo está a sus pies y pueden crear el personaje que quieran, darle un nombre, una voz y jugar con él.
5. Cucharas sensoriales
Éstas son una hermosa versión práctica de las cucharas. Se me ocurrió la idea de un blog fantástico en el sitio web de The Imagination Tree.
Para hacer estas cucharas, pegas objetos sobre las cucharas para hacerlas más sensoriales. Por ejemplo, puedes pegar algodón, lana, cerillas, papel de aluminio o cualquier otra tela.
Estos materiales les dan textura y tacto. También sugieren diferentes cosas para despertar la imaginación de los niños. Por ejemplo, la cuchara de algodón podría ser una oveja, un Papá Noel o una nube esponjosa.
Las cerillas podrían ser los dientes de un T-Rex, un camino lleno de baches o árboles en un bosque.
Esto es un poco abstracto y muy abierto, y realmente los hace pensar a todos.
6. Carácter, escenario, problema, resolución.
Puedes usar las cucharas como lo harías con las piedras de cuento, para inventar historias mágicas. Para ello, lo ideal es que necesites cuatro tipos de cucharas: unas con personajes, algunas con escenarios y otras con problemas y resoluciones.
Ejemplos de estos podrían ser:
Personaje: buenos personajes como una rana, un gato, una niña, un niño, una reina, un ratón y un robot.
Escenario: este es un lugar al que acudir en la historia. Buenos ejemplos son una cueva espeluznante, un castillo, el mar, una isla, un bosque.
Problema: estas son las cosas malas que suceden. Algunos ejemplos son un fuego, un. También puedes tener algunos personajes malos, como un fantasma, una bruja, un dragón y un lobo.
Resolución: estas son cosas buenas que suceden para resolver los problemas. Podrían ser cosas como una llave, una carta, un anillo, un superhéroe y muchas otras cosas. La resolución a veces requiere un poco de imaginación y hay que pensar cómo diablos la imagen de la cuchara puede ayudar en la historia.
Cuando tengas un juego de cucharas con algunas de estas imágenes, podrás intentar crear una historia.
La forma más sencilla es meter las cucharas en una bolsa y sacarlas una a la vez. Haga que un niño saque una cuchara, cuente un poco de la historia y luego le entregue la bolsa a otra persona.
Esto crea una historia aleatoria y sinuosa, y es excelente para entusiasmarlos con la narración y comenzar.
Si quieres darle un poco más de estructura a las historias, el siguiente paso es poner las cucharas en cuatro cestas. Las cestas contendrán las cucharas que se vinculan con el personaje, el entorno, el problema y la resolución.
Luego simplemente sacas una cuchara de cada canasta y la usas para ayudarte a contar una historia.
Los niños mayores pueden comenzar a escribir este proceso en imágenes o palabras.
7. Mezclado con piezas sueltas en Small World
Las cucharas de cuento y las piezas sueltas combinan muy bien.
Siempre instalo bandejas de piezas sueltas en varias áreas, que se parecen un poco a esto:
Dos ejemplos de bandejas de bricolaje con piezas sueltas
Buenas piezas sueltas para este tipo de juego son cosas como pompones, tapas de botellas, tornillos y pernos, castañas, piñas, rodajas de madera, clavijas y gemas.
Puede usar cucharas de personajes con estas, o cucharas más abiertas, como la pizarra o la sugerencia de personajes.
La idea aproximada aquí es que las cucharas adopten personajes y que los niños comiencen a jugar y representar algún tipo de narrativa. Las piezas sueltas mejoran esa experiencia y le dan vida.
Si no estás seguro de qué tipo de objetos podrías usar para este tipo de juego, consulta mi guía completa de materiales que puedes usar para jugar con piezas sueltas con al menos 100 ideas.
Los elementos pueden provenir de un telón de fondo o un entorno. Las estacas podrían ser palmeras, las castañas podrían ser peldaños sobre el pantano.
Los tornillos podrían ser remos en la balsa.
¡No hay bien o mal!
Cuanto más abiertos, mejor, y veamos qué se les ocurre.
Las piezas sueltas se pueden usar para crear personajes que combinen con las cucharas, o problemas o resoluciones. Se pueden imaginar todas las partes de las historias.
Para conocerlo completo…