Antes de que los niños aprendan a escribir palabras, necesitan segmentarlas oralmente. La segmentación es simplemente la habilidad de separar palabras en los sonidos que las componen. Por ejemplo, «cerdo» se convierte en «pi-g». ‘Perro’ se convierte en ‘perro-g’. No importa cómo esté escrita la palabra. Estás dividiendo los sonidos, no las letras. Entonces ‘cadena’ se dividiría en tres: ‘cha-ai-n’.
Si primero desea conocer la versión completa de qué es la segmentación, consulte este artículo.
Posiblemente no exista un paso más crucial en el aprendizaje fonético temprano.
Si un niño puede segmentar oralmente (y también combinar), normalmente podrá aprender sonidos rápidamente y comenzar a leer y escribir. Realmente no tiene mucho sentido aprender ningún sonido antes de poder hacerlo, porque sin esta habilidad no pueden hacer nada con los sonidos que han aprendido.
Pero, ¿cómo se enseña la segmentación oral?
La segmentación oral se enseña mejor con un estilo «poco y frecuente». Cinco minutos al día suelen ser suficientes y es importante que los niños sólo comiencen este aspecto del aprendizaje fonético cuando estén preparados. La segmentación oral se puede enseñar a través de una variedad de juegos y actividades que la mayoría de los niños encuentran atractivos, divertidos y gratificantes.
Continúe leyendo para descubrir mis 16 juegos favoritos para enseñar segmentación oral…
En primer lugar, ¿cuándo están preparados los niños para segmentar oralmente?
Los niños están listos para esta etapa cuando demuestran algunas de las siguientes habilidades:
a.) Pueden acceder a divertidos juegos de escucha.
b.) Entienden y participan en juegos sencillos con instrumentos musicales.
c.) Tienen cierta conciencia simple de la aliteración, por ejemplo, pueden escuchar el sonido ‘s’ cuando dices ‘sssithery ssslippery ssserpiente!’ Para conocer las diez principales actividades de aliteración, consulte este artículo.
d.) Tienen cierta conciencia simple del ritmo, por ejemplo, pueden escuchar cuántas sílabas tiene su nombre cuando lo ‘golpean’ con un tambor o claves. Para conocer algunos de los mejores juegos de ritmo, echa un vistazo a esto.
e.) Pueden hablar sobre los diferentes sonidos que hacen diferentes objetos o partes de su cuerpo.
Algunas personas también dicen que primero deberían tener cierta conciencia de la rima, pero a mí siempre me ha parecido que esto es una pista falsa. Algunos niños son fantásticos rimando, pero otros simplemente no lo son y lo desarrollan mucho más tarde, ¡a menudo solo después de que pueden leer muy bien! En general, yo diría que no se preocupe demasiado por si un niño comprende o no o rima en este momento.
Entonces, aquí están mis juegos y estrategias favoritos probados y probados para desarrollar habilidades de segmentación oral:
las estrategias
1. ¡Segmentación de kung-fu!
Esta estrategia es realmente excelente. Es excelente para participar en cualquier sesión dirigida por un adulto, incluso solo como una forma de involucrarlos primero durante treinta segundos al comienzo de un breve tiempo en la alfombra antes de leerles una historia o cantar algunas canciones.
Forme un círculo con los niños y luego pídales que se pongan de pie. Siempre les pido que se ‘inclinen ante el maestro’. ¡Solo diles que eres el maestro y te creerán!
Luego dales una palabra, por ejemplo, «olla». Elige una acción de kung-fu, como un bloqueo. Normalmente prefiero bloqueos defensivos en lugar de movimientos agresivos. Haga que los niños hagan tres bloques lentos y, al mismo tiempo, hagan ‘marihuana’. Luego diga «olla» al final (mezclando la palabra nuevamente).
Repita con otras palabras y otras habilidades de kung-fu. Puedes probar con escudos o bloques con brazos en alto o cruzados sobre el cuerpo.
Simplemente invéntelos, siempre haciendo tres de una acción mientras dice los sonidos, y luego combínelos nuevamente en la palabra al final. ¡Es posible que deba recordarles a los niños que no toquen a nadie más por error! Simplemente haz los movimientos en el aire.
2. Viste al bebé
Para este juego se puede utilizar cualquier juguete, pero un bebé funciona muy bien. A algunos niños les entusiasman más los bebés que cualquier otra cosa, por lo que realmente ayudan a inspirar el compromiso.
Esta es una actividad de círculo pequeño. Coloque a un bebé en el centro del círculo, con algo de ropa a su alrededor, por ejemplo un gorro, botas, un pañal, un abrigo y guantes.
Me gusta hacer un canto funky. ¡Viste al bebé! ¡Viste al bebé! (que va con la melodía de ‘Stop the Pigeon’ de Wacky Races!)
Entonces elige un niño. El niño tiene que decir una de las prendas en lenguaje sonoro. Por ejemplo, una bota sería una ‘bota’. Si pueden hacerlo, entonces pueden ponerle una prenda de esa prenda al bebé. Para hacerlo más fácil, puedes decir todas las prendas como robots antes de comenzar.
Esto es excelente para que los niños lo prueben solos en provisión continua después de que se les haya mostrado por primera vez qué hacer.
3. Mike de metal
Este es un juego de segmentación clásico que es muy conocido y probablemente también mi método favorito para enseñar segmentación. ¡Simplemente funciona extremadamente bien!
Necesitas un robot para esto. Una simple caja o un trozo de cartón cubierto con papel de aluminio o papel plateado con algunos ojos y botones pegados funcionará bien.
Es bueno darle un nombre como ‘Robot Rob’ o ‘Metal Mike’.
También me gusta «encenderlo». Haga que un niño presione el botón verde (que es la tapa de una botella de leche) y el robot se activa.
¡Me gusta darle vida con efectos de sonido y ruidos generales de robots y mirar a todos a mi alrededor!
El robot pide a los niños que le muestren sus «brazos de robot». Mantienen los codos quietos, pegados al cuerpo, y luego mueven las manos hacia arriba y hacia abajo alternativamente.
Ahora dales una palabra. Prefiero hacer esto usando mi voz normal (en lugar de la de un robot), porque quieres que los niños aprendan a segmentar usando su verdadera voz, no el horrible sonido de un robot. ¡Esto rápidamente se volvería muy molesto y también sería una barrera en lugar de una ayuda para aprender a escribir!
Deles una palabra y pídales que la segmenten en tres sonidos, utilizando un movimiento del brazo robótico para cada sonido. Por ejemplo, diga «olla». ¡Maceta!’
Para empezar, siempre les pido que repitan la palabra al menos tres veces. La repetición es la raíz del éxito en la segmentación, ¡como lo es en la mayoría de los primeros métodos fonéticos! Dales palabras diferentes y continúa.
Este juego de robots es otra estrategia para usar «poco y con frecuencia». Saque el robot durante un par de minutos todos los días y definitivamente verá el progreso y el centavo comenzará a bajar para la mayoría de los niños.
Esta estrategia también puede ampliarse al suministro continuo.
Tengo un robot que comenzó su vida como una caja de cartón y ahora tiene un agujero a modo de boca. Entregue a los niños algunas imágenes de palabras CVC y muéstreles cómo decir cada palabra como un robot y luego coloque la imagen en su boca.
Alimentar al robot es muy divertido y algunos niños intentarán esta actividad de forma independiente durante mucho tiempo.
4. Juego de tres dedos
Este juego es un gran puente entre la combinación y segmentación oral y la lectura posterior. Si no estás seguro de qué es la combinación (y cómo enseñarla), echa un vistazo a esto.
Haga que los niños le muestren tres dedos. Ahora pídales que «pongan» en sus dedos una palabra de tres sonidos, por ejemplo, pot. Por ejemplo, ponen ‘p’ en el dedo anular, ‘o’ en el dedo medio y ‘t’ en el dedo índice. Señalan a cada uno por turno, diciendo «po-t», y luego regresan a su dedo anular y pasan los tres dedos mientras dicen «pot».
Nuevamente, siempre pido a los niños que repitan la palabra al menos tres veces para empezar. Luego repite con diferentes palabras.
Esta actividad imita la mecánica que se emplea cuando los niños comienzan a pronunciar palabras.
La forma de enseñar esto es hacer que señalen y digan cada sonido por turno, y luego volver al principio y pasar por debajo de la palabra completa mientras la dicen. El juego de los tres dedos introduce este concepto de una manera más sencilla y configura el sistema físico en la mente del niño.
Nota rápida: cuando les muestro esto a los niños, siempre lo hago «al revés», es decir, de derecha a izquierda. Esto se debe a que los niños te copiarán en una imagen reflejada: si vas de derecha a izquierda, ellos irán de izquierda a derecha, ¡que es, por supuesto, lo que quieres!
Esto tendrá beneficios más adelante, cuando comiencen a leer palabras.
5. Utilice un títere sonoro para contar sonidos en el habla sonora.
Tenga un títere y una bolsa de objetos sencillos, cada uno con tres sonidos en sus nombres, por ejemplo, un alfiler, un perro y un cerdo.
El títere elige un objeto y los niños intentan decir el nombre del objeto en una conversación sonora. Por ejemplo, el pin sería «pin».
6. Utilice el lenguaje sonoro en su rutina diaria.
Modele la segmentación en contexto siempre que pueda. Es fantástico simplemente «incorporarse» a su rutina diaria normal siempre que sea posible. Esto le da contexto y lo hace lo más sencillo posible para que los niños lo entiendan.
Por ejemplo, podrías decir cosas como «¿Puedes ponerte el abrigo?». ¿Puedes subirte la cremallera? Los niños saben de qué está hablando y, por lo tanto, comienzan a comprender que el lenguaje sonoro no es sólo una disposición abstracta de sonidos, sino que en realidad está vinculado a las palabras que usan y escuchan todos los días.
7. Cruzar el río
‘Cross the River’ es un juego clásico que se puede utilizar de muchas maneras diferentes y es excelente para las habilidades matemáticas, así como para una amplia gama de posibilidades fonéticas.
Seleccione tres voluntarios y déles a cada uno un objeto CVC (por ejemplo, una ‘lata’, un ‘cerdo’ y una ‘bolsa’). Tenga un ‘río’ en el piso, como un trozo de material azul.
Uno a la vez, los niños tienen que segmentar su objeto, por ejemplo, ‘ca-n’, para poder saltar sobre el río. Para hacerlo más fácil, practica diciendo todos los objetos como robots antes de comenzar el juego.
Este también puede ser un brillante juego de combinaciones. Si no está seguro de si enseñar primero la combinación o la segmentación, eche un vistazo a esto.
8. Banda segmentadora
Esta es una gran actividad para incluir en cualquier sesión de música cuando todos los niños sostienen instrumentos.
Dé a los niños una palabra, por ejemplo, ‘cot’, y pídales que pronuncien la palabra mientras tocan cada sonido con su instrumento: ‘cot’. ¡Cuna!’ Este es otro gran juego al que jugar durante aproximadamente un minuto, y poco y a menudo es definitivamente el camino a seguir cuando se trata de la enseñanza de la segmentación oral.
9. Usa baquetas de ritmo
Las baquetas rítmicas son uno de mis primeros recursos fonéticos favoritos. Son fantásticos para experimentar una variedad de habilidades fónicas, incluida la segmentación.
La técnica es similar a la banda segmentadora. Deles una palabra y pídales que golpeen los sonidos de la palabra en las baquetas rítmicas. Por ejemplo, ‘pot’ se convertiría en ‘pot’. ¡Maceta!’
¡No es ciencia espacial, pero sí muy eficaz!
10. Salta la palabra
Esta es otra actividad que funciona bien en cualquier otro tiempo estructurado o sesión de alfombra.
Haga que los niños se pongan de pie y luego dígales una palabra, por ejemplo, «tap». Saltan tres veces mientras dicen ‘tap’. ¡Grifo! Grifo. ¡Grifo!’ Siempre me gusta repetir algunas palabras que se segmentan o combinan varias veces.
La repetición genera confianza que a su vez genera éxito. Este juego se puede hacer para aplaudir, hacer clic, parpadear, etc. ¡Sea creativo!
11. Aplaudiendo de lado a lado
Esta es una versión más activa del juego de los tres dedos. Dé a los niños una palabra, por ejemplo, «olla». Moviéndose de izquierda a derecha, aplauden tres veces (una palmada a su izquierda, una palmada frente a ellos y una palmada a su derecha). Mientras aplauden dicen ‘po-t’.
Luego mueven sus manos hacia sus…