Las piedras de cuentos son probablemente uno de los recursos más conocidos para animar a los niños a convertirse en narradores independientes. Se sienten tan naturales y parte del pasado narrativo de la humanidad. ¿Pero qué haces con ellos cuando los tienes?
Aquí está la respuesta rápida. ¿Cómo se usan las piedras de la historia? Algunas de las formas más efectivas de utilizar piedras de historia son:
- Sácalos de una bolsa de historias al azar.
- Utilice piedras de pintura de pizarra para marcar de forma independiente
- Tener cuatro cestas de piedras: carácter, entorno, problema, resolución.
- Usa piedras abstractas
- Usa piedras de colores
- Usa piedras de personajes en un mundo pequeño.
- Usa piedras de personajes vinculadas a una historia.
- Usa piedras variadas en el juego libre.
- Equilibrar las piedras sobre algo
- Elija una piedra por niño
- Crea una historia que deje marcas
He estado usando storystones de muchas maneras durante los últimos diez años. Aquí está mi guía ilustrada completa sobre cómo aprovecharlos al máximo, cómo usarlos, cómo hacerlos y algunas cosas interesantes que hacer y no hacer.
Cómo usarlos
1. Utilice una bolsa de historias
Esta es probablemente la forma más sencilla de hacer que los niños empiecen a utilizar piedras de cuento.
También es posiblemente el que más uso, particularmente cuando uso las piedras en un contexto dirigido por un adulto.
La idea es simplemente tener una selección de piedras de historia y ponerlas en una bolsa. Luego le pides a un niño que saque una piedra y comienzas una historia. Luego el siguiente niño saca una piedra y continúas.
El adulto puede ayudar tanto como sea necesario. Para empezar, es posible que tengas que contar prácticamente toda la historia. Sin embargo, espera que cuando entren en ello, los niños mejoren a la hora de inventar la historia o al menos partes de una historia ellos mismos.
Un rápido aviso sobre cómo hacer piedras de historia básicas antes de continuar mucho más. Las piedras que más uso son las de la imagen que encabeza este artículo.
Son piedras blancas con diferentes dibujos pintados. Me gusta el blanco de las piedras porque realmente ayuda a resaltar el color de las imágenes. Utilicé un rotulador para el contorno y pintura acrílica para el color. Hay cuatro tipos de piedras: personajes, escenarios, problemas y resoluciones.
Como esquema simple, desea una buena combinación de lo siguiente:
- Personajes: quieres algunos personajes buenos y malos. Ejemplos de golosinas son cosas como un gato, un conejo, una princesa, una rana, un loro o una niña. Para los personajes malos, piensa en cosas como un mago, una bruja, un dragón y muchas otras cosas por el estilo.
- Escenario: piense en escenarios mágicos de fantasía. Buenos ejemplos serían cosas como una cueva espeluznante, un castillo, un bosque oscuro, el mar y muchos otros escenarios como este.
- Problema: básicamente son cosas malas que pueden suceder en la historia. Piensa en cosas como una manzana envenenada, un fuego, una ola enorme, una serpiente marina, una carta, una tormenta. También un malo puede ser un problema. Crear cosas como zombis, fantasmas, lobos y cocodrilos realmente ayuda a crear algunos problemas imaginativos.
- Resolución: estas son cosas que solucionarán el problema. A menudo es bastante aleatorio y, a menudo, con los niños, las historias aleatorias son el camino a seguir. Ejemplos de resoluciones son cosas como un arcoíris, un unicornio, una llave mágica, una varita mágica o una letra. Un poco de magia a menudo ayuda.
En el método de la bolsa de historias suelo utilizar una historia aleatoria. Simplemente eligen una mezcla de los cuatro tipos de piedra y tú eliges eso. Historias aleatorias y relajantes que tienen múltiples escenarios, suspenso y giros en la historia.
Sin embargo, si desea darle un poco más de estructura a su historia, utilice el siguiente método…
2. Utilice cuatro cestas de piedras
Este es el siguiente paso del método de creación de historias aleatorias.
Esto inicia el tipo de estructura que los niños utilizarán para crear historias más adelante en su educación.
La idea es elegir cuatro canastas, o podrían ser cuatro bolsas. Si puedes etiquetarlos de alguna manera, definitivamente eso también es algo bueno.
Las cestas o bolsas se etiquetarán con los cuatro tipos de piedra: «carácter», «escenario», «problema» y «resolución».
Luego simplemente divides las piedras en estas cuatro unidades separadas.
Hay varias formas de utilizar esta estructura. El mejor y más obvio lugar para comenzar es en un contexto dirigido por un adulto. Haga que un niño saque una piedra de la primera canasta. Si es, por ejemplo, un conejo, entonces comience la historia con algo así como ‘Había una vez un conejito…’
Luego pase a la siguiente canasta: ‘establecimiento’. Por ejemplo, «Un día se metió en una cueva oscura y espeluznante».
Luego pasa al siguiente, por ejemplo, ‘En la cueva había una bruja malvada. Ella lo hechizó y lo convirtió en una rana.
De la última canasta – ‘De repente la rana encontró una llave mágica. Abrió el cofre del tesoro de pociones de la bruja. La rana bebió una poción y se convirtió en unicornio. Atravesó a la bruja con su cuerno y quedó libre.
Nuevamente el adulto sólo necesita involucrarse según sea necesario. Haga preguntas y déles tiempo para pensar. A veces es difícil pensar en historias de inmediato.
El siguiente paso es que cada niño tome una piedra de cada canasta por turno, de modo que cada uno tenga cuatro. Luego intentan generar su propia historia.
3. Utilice piedras para pintar pizarra
Esto está mucho más dirigido por los niños y los niños se vuelven más responsables de su aprendizaje.
Simplemente pinta algunas piedras con pintura de pizarra. No es necesario que sea negro, sino de cualquier color. Lo principal es que los niños puedan dibujar sobre ellos con tiza.
Las piedras cubiertas con pintura de pizarra son fantásticas para que los niños hagan marcas
Es bueno intentar esto cuando los niños hayan aprendido a usar las piedras.
Pueden dibujar sus propios personajes, escenarios y todo lo demás en las piedras. Algunas indicaciones con imágenes suelen funcionar bien, ya que algunos niños necesitan apoyo para generar sus propias ideas.
No hay ningún problema si sus imágenes no parecen gran cosa. Lo principal es el uso que hacen de las piedras y la charla e imaginación que se genera.
Estas piedras son ideales para colocar en zonas o provocaciones de mundos pequeños. Unas pocas piedras pueden provocar que los niños hagan marcas en áreas inusuales. La propiedad es uno de los motivadores clave para el aprendizaje de los niños pequeños (consulte los otros motivadores principales en este artículo que escribí).
4. Utilice piedras abstractas
Estos son en gran medida el siguiente paso, y tiendo a no hacerlos con niños muy pequeños de entre 2 y 4 años. Sin embargo, después de esto, estas piedras pueden funcionar de manera brillante.
La idea es que, en lugar de imágenes claras en las piedras, se dibujen líneas abstractas. Buenos ejemplos serían una línea en zigzag, una línea elástica, una línea que parece una onda, puntos y círculos.
La idea es que el niño que recoja una piedra decida qué representa esa línea. Por ejemplo, la línea en zigzag podría ser una cadena montañosa, o dientes de tiburón, o una sierra, o lo que se les ocurra.
Puedes utilizar un conjunto completo de piedras abstractas para inventar una historia. Esta es la versión más difícil de usarlos. Eliges una piedra a la vez y simplemente piensas en cosas que las líneas puedan representar.
Esto requiere más imaginación y que los niños llenen los vacíos mentalmente.
La forma más fácil de usarlos es mezclarlos con las piedras normales del piso. Luego, aparecerán piedras abstractas en la historia y luego podrás completar los espacios en blanco. Algunas de las imágenes abstractas son realmente abiertas y tienen muchas posibilidades. La piedra con puntos puede ser muchas cosas diferentes, como granizo, lluvia, meteoritos, guisantes, judías, guijarros, estrellas o una playa. La lista es casi interminable.
Estas piedras también son fantásticas para historias sencillas sobre cómo hacer marcas. Si los niños están en el punto en el que pueden intentar escribir patrones, entonces estas piedras son fantásticas. Utilice papel tapiz grande en el suelo o tizas grandes. Elijan una piedra abstracta, inventen lo que es y todos intenten dibujar el patrón de escritura en el papel grande.
Este tipo de marcación basada en historias es brillante, en particular, para los escritores más reacios.
5. Utilice piedras de colores
Esta idea también es bastante abstracta, por lo que es abierta, lo que resulta maravilloso para que los niños tomen el control de su propio aprendizaje.
Simplemente obtienes una selección de piedras y luego las pintas de diferentes colores. Esto puede parecer un poco lento, pero como ocurre con todas estas ideas de piedras de historia, una vez que las haya creado, las tendrá para toda la vida.
La idea de tener piedras de diferentes colores es que luego puedan representar cosas diferentes.
Por ejemplo, una piedra rosa podría ser un cerdito. Una piedra roja podría ser un camión de bomberos, una manzana o lo que realmente quieras.
Estas piedras son ideales para provocaciones en el mundo pequeño. Usé algunas recientemente para los Tres Cerditos: tres piedras rosas (para los cerdos), una piedra marrón (para el lobo) y algunas otras piedras al azar para usarlas como accesorios en la historia.
Esta idea está razonablemente dirigida por los adultos, pero hace que los niños se inicien en el proceso. A menudo, el aprendizaje abierto puede surgir después de la comprensión original de cómo se puede utilizar un recurso.
Los niños más hábiles podrían usar fácilmente solo una serie de piedras de diferentes colores y generar sus propias ideas sobre lo que representan.
También son buenos para el arte de transición y para uso en exteriores.
6. Usa piedras de personajes de una historia
Las piedras también se pueden transformar en personajes específicos.
Esto es genial si sus hijos están interesados en un libro específico o si les enseña sobre temas basados en historias. ¿Por qué no darle vida a la historia con los personajes del libro en piedra pintada?
Aquí están mis piedras Hairy Maclary:
¡Estas piedras Hairy Maclary son tan queridas que la pintura se está cayendo!
A los niños siempre les han encantado. Representan los diferentes perros de las historias. La pintura se les está cayendo un poco ahora porque están muy usadas, pero esto realmente solo les da carácter.
Son fantásticos en el juego dirigido por niños y en la investigación de mundos pequeños. Como también hay tantas historias de Hairy Maclary, estas piedras son una gran inversión de tiempo. El enlace brillante a una veintena de libros diferentes.
Miro el vínculo de estas piedras con el aprendizaje matemático. Son estupendos para pesar, ya que todos pesan cantidades diferentes.
También son de diferentes tamaños, por lo que puedes hablar sobre las diferentes longitudes y anchos.
Disfruto usarlos para contar. Lees una historia de Hairy Maclary y la representas usando las piedras. Es genial contar en diferentes puntos y comprobar cuántos perros hay. Varias de las historias utilizan la estructura de que hay un perro más o uno menos en cada página, lo cual es excelente para realizar cálculos tempranos.
A veces sólo necesitas una piedra. Una piedra Gruffalo, por ejemplo, es una gran adición a cualquier pequeña provocación mundial.
La mayoría de los personajes se pueden crear simplemente usando una piedra. ¡No es necesario que sea una obra maestra! Simplemente pinte la piedra de un color adecuado y luego agregue un par de líneas con un rotulador para representar lo que se supone que es.
7. Piedras de personajes en Small World Play
También podrías agregar algunas piedras de personajes más abiertas a un área de aprendizaje. Por ejemplo, un fantasma, un pirata o un dragón podrían asumir un papel de una historia, o simplemente ser un fantasma, pirata o dragón genérico.
Las piedras con carácter son fantásticas en el exterior.
Hay algo mágico en simplemente encontrar una piedra pintada en un jardín de hadas al aire libre o en un terreno de excavación.
Está el elemento sorpresa y la chispa de…