Los palos para contar son una de las herramientas más versátiles para enseñar una variedad de habilidades en matemáticas. También es un recurso sencillo que se puede utilizar de forma muy eficaz con niños de edades comprendidas entre 3 y al menos 11 años, y quizá más. Su versatilidad, así como su simplicidad, no tienen fin.
Pero, ¿cómo se les presenta por primera vez un palo para contar a los niños pequeños? ¿Y cómo lograr que los niños con una capacidad de atención muy corta se involucren con este recurso y comiencen por el camino correcto?
Los palos para contar se pueden utilizar para enseñar matemáticas sencillas de diversas formas. Puedes pegarle imágenes simples y usarlas junto con canciones para contar. Puede colocar números en el palo y usar un juguete para saltar sobre ellos, haciendo que los niños cuenten de diversas maneras.
Los palos para contar son fantásticos para contar hacia adelante y hacia atrás, y para contar a partir de un número determinado. También puedes pedir números. Es una excelente introducción a la recta numérica para niños muy pequeños.
Cuanto más amigables sean los primeros palitos para contar que encuentren los niños, más se emocionarán al descubrir las posibilidades que ofrecen. Estas son algunas de mis formas favoritas de llevar los palos para contar con éxito a los primeros años.
Primero haz o compra un palo.
Se pueden comprar palos para contar simples a un precio bastante económico en Amazon. Así lucen los comprados:
Alternativamente, puedes hacer el tuyo propio. Cualquier bastón de segunda mano servirá. Los viejos mangos de escoba son palos perfectos para contar. Puedes barnizarlos o encerarlos para que parezcan aún más listos para la acción.
Me gusta poner velcro en mi bastón para contar, sobre todo cuando empiezo a usarlo con niños muy pequeños.
Pego once trozos de velcro a intervalos equidistantes a lo largo del palo. Hay once piezas de velcro porque luego puedes pegar los números del 0 al 10 para hacer una recta numérica simple.
Así es como se ve mi palo para contar:
1. Úsalo con una canción numérica.
Esta es probablemente mi forma favorita de presentar por primera vez un palo para contar a niños muy pequeños.
La barra de contar actúa de forma similar a una bolsa de números. Ten algunas fotografías que colocarás en el poste.
Por ejemplo, aquí están los cinco monos de Cinco monitos saltando en la cama:
Antes de la canción, te los pones ceremonialmente y los cuentas. ¡Luego cantas la canción y saltas de la cama! Cuando hayas cantado, se elimina un monito: ¡tienes uno menos! ¿Cuantos tenemos?
Continúe a lo largo de la canción. Se trata de una representación visual muy sencilla de las cantidades de la canción, que va de la mano con el conteo con los dedos.
También es un excelente punto de partida para el lenguaje matemático como menos, menos, más, más pequeño, etc.
Si estás buscando canciones para contar que cuenten hacia arriba (¡y no hay tantas!), consulta este artículo con diez ejemplos.
2. Pegue números para crear una recta numérica simple.
Esta es otra forma sencilla de hacer que los niños comiencen a contar palos. También podría ser su primera experiencia con una recta numérica, una recta numérica que puede manipularse y simplificarse tanto como sea necesario.
Yo comenzaría con 1 a 3 o 1 a 5. Ordene los números en el palo y dígales a los niños que vamos a contar el palo. ¡Sigue mi dedo! 1, 2, 3…
3. Sigue el juguete
Utilice un juguete para que los niños lo sigan con la vista.
Me gusta usar un caballo alado, pero cualquier juguete pequeño que sea visualmente atractivo funcionará. Diga cuando el juguete caiga en un número, diga el número. Comience de manera simple y llegue a 1,2,3… mientras los niños dicen los números con usted.
Cuando mejoren un poco, puedes intentar avanzar y luego retroceder, o aterrizar en números aleatorios (consulta los 18 mejores juegos de contar hacia atrás aquí).
4. Sigue al títere de dedo.
Una idea similar es utilizar un títere de dedo. Cualquier personaje atractivo funcionará.
Si estás haciendo Los tres cerditos, ¿por qué no utilizar un cerdito?
Entonces todos podéis usar vuestras voces de cerdito cuando cuenten. Podrías usar el Lobo Feroz y contar con voces de lobo feroz. Contar y las voces tontas van bien de la mano, así que intenta contar como extraterrestres, robots, princesas, etc., etc.
Los títeres de cualquier tamaño realmente enfocan la mente de los niños y pueden usarse para enseñar habilidades en todo el plan de estudios.
5. Viste el palo
Esta es una de mis formas favoritas de usar un palo para contar cuando estás listo para llevarlo al siguiente nivel.
Para «vestir» el palo, se cubre con algo, normalmente papel de colores.
Por ejemplo, puedes cubrirlo con papel negro y pegar estrellas a distancias iguales. Luego puedes decir algo así como que es una barra de conteo alienígena enviada desde el espacio exterior por el súper alienígena. ¡Él quiere que seamos buenos contando!
Agregar un poco de dramatismo y una historia de fondo a cualquier recurso realmente ayuda a generar participación.
Otros buenos ejemplos que he usado son hacer un palo para contar superhéroes, hacer un palo para contar perros para maclary peludo y hacer un palo para contar arañas para Halloween. Sin embargo, realmente puedes ser tan creativo como quieras.
También es bueno tener un accesorio relevante que te ayude a contar. Por ejemplo, tenga un dedo de bruja para que los niños lo sigan mientras usted sube y baja por el palo de Halloween. Aquí hay una simple barra de conteo de superhéroes:
¡No necesitas pasar horas creando una obra maestra! El tiempo es bastante valioso trabajando en la educación moderna. Se lo digo a mucha gente: ¡los primeros años no son una sesión de fotos!
Por lo general, una creación simple con un poco de historia de fondo (por ejemplo, el superhéroe nos la envió desde el espacio exterior) siempre superará a algo que tomó horas crear pero que no se presenta con el mismo nivel de imaginación.
6. Sostener una barra para contar sin números.
Cuando les presento por primera vez el palito numérico sin números, siempre les mostraré a los niños que un extremo del palito es 0. El otro extremo es diez. Siempre lo sostengo en el medio y digo que este es 5.
7. Contando con el palo vestido
Ahora que tienes un palo vestido y los niños tienen algunas habilidades básicas, es hora de mezclar un poco las formas de contar.
Los niños están programados como robots a la hora de contar.
Suelen ser muy buenos contando desde 1 en adelante, pero si tienen que empezar desde un número diferente, o no contar en línea recta, no saben qué hacer.
Cuanta más flexibilidad pueda tener para contar, mejor y más fácilmente podrán acceder a los cálculos en el futuro.
La capacidad de contar de memoria de muchas maneras diferentes es crucial en las matemáticas tempranas.
Una forma sencilla de introducir flexibilidad es subir y bajar la palanca con movimientos aleatorios. Por ejemplo, usando su juguete o títere de dedo, muévase lentamente así…1,2,1,2,3,4,3,4,5,6,5,4,5,6,7…Haga que los niños digan los números contigo mientras te mueves.
8. Bumerán
En Boomerang puedes usar una imagen recortada laminada de un boomerang o simplemente algún otro objeto para indicar el boomerang.
También puedes usar simplemente tu dedo. En este juego, colocas el boomerang (o tu dedo) en uno de los palos de contar. Luego ayuda a los niños a contar hacia arriba hasta ese punto y luego hacia atrás hasta llegar a cero.
Una vez más, los niños están programados como robots cuando se trata de contar.
Muchos pueden contar desde 5 fácilmente, pero contar desde 4 en realidad puede ser más difícil porque no han sido programados de la misma manera con todas las canciones de conteo que existen que cuentan desde 5 o 10.
Cuando hayas probado un número, simplemente prueba con otro y continúa.
9. Cuenta en diferentes voces
Usar diferentes voces es una excelente manera de animar cualquier actividad de conteo, y también me gusta usarlas en las primeras etapas de fonética. Simplemente hace que los niños se involucren y se involucren más.
No haría esto todo el tiempo, sino algo para refrescar la experiencia de usar una varilla para contar ocasionalmente.
Eliges una voz especial, como por ejemplo la de un extraterrestre, y luego intentas contar todos como extraterrestres usando los otros juegos de contar descritos en esta publicación. Otras buenas voces para usar son las de robots, princesas, osos, fantasmas y zombies.
Usar voces interesantes es uno de los mejores juegos de contar (mira mis 17 favoritos aquí)
10. Empiece desde un punto distinto de cero
Esta es una habilidad más difícil, pero es un buen siguiente paso. Esto nuevamente funciona con la idea de que es más difícil comenzar a contar desde cualquier punto que no sea uno, pero que esta es una habilidad muy necesaria cuando se intenta calcular.
Dígales a los niños algo como: «Hoy este extremo del palo para contar será 3 y el otro extremo será 13. (Siempre son diez más y algunos de los niños comenzarán a darse cuenta de esto después de algunos intentos) Mi el dedo estará en el 8.’ Luego empieza a contar de diferentes maneras…3,4,5,4,5,6, etc.
Contar a partir de un número determinado es otra habilidad temprana clave.
11. Pegue imágenes
Los palitos para contar son fantásticos para vincularlos con historias de matemáticas e historias de números (para saber qué son las historias de números, vaya aquí). Por ejemplo, un libro como Handa’s Surprise funciona muy bien.
Puedes crear imágenes de todas las frutas que se encuentran en el cuento, plastificarlas y luego pegarlas en tu palo para contar.
Para quienes no estén familiarizados con esta historia, se trata de una niña que camina con una canasta de frutas en la cabeza.
Cada página un animal roba una fruta de su cesta. Empiezas con mucha fruta en el palito, pero a medida que avanza la historia, hay una menos cada vez que quitas un trozo.
Cuando te roben una fruta, quítala del palo. Cuente cuántos quedan y enfatice que este es uno menos.
Esta es una excelente manera de enseñar «uno menos» en un contexto de la vida real. Muchos otros libros se pueden utilizar de manera similar para enseñar conceptos de contar, uno más, uno menos e incluso sumas y restas simples.
12. Úselo horizontal o verticalmente
Es fantástico que los niños experimenten las rectas numéricas en una amplia gama de formas visuales. A veces es una buena idea sostener el palo verticalmente y subirlo o incluso bajarlo.
Las rectas numéricas pueden ir en cualquier dirección. No es necesario que vayan de izquierda a derecha como el texto escrito.
13. Adivina el número
Me gusta hacer un canto funky con este. Todos cantamos ‘¡Adivina el número! ¡Adivina el número!’ (Usa la melodía que creas).
Les diré que el inicio del palo es 0 y el final 10. Luego coloque su dedo (o un títere) en uno de los intervalos a lo largo del palo. Los niños tienen que adivinar qué número es.
Puedes darles pistas como «Esto es uno más que cero». Esto es uno menos que cinco’. Este juego les da una buena idea visual de dónde aparecen los números en una recta numérica.
14. Muestra un número en el abanico de números/escríbelo
Este es un poco el siguiente paso cuando los niños estén mejorando en muchas de las estrategias descritas en esta publicación. Juegue uno de los juegos sugeridos, como «adivina el número», o juegue un juego en el que todos cuenten pero se pierda un número.
Haga que los niños escriban el número o se lo muestren en un abanico de números. Bueno para la participación y para ver quién entiende la idea y quién no.
15. Cuente de 10 en 10 o de 2 en 2
Si sus hijos están empezando a aprender a contar de 10 en 10 o de 2 en 2, entonces una varilla para contar realmente puede ayudar en este proceso.
Dígales que cada línea del palo hoy será diez. Para empezar, simplemente puedes subir el palo…10,20,30, etc.
Sin embargo, es bueno empezar a variarlo también.
Por ejemplo, pídales que sigan un juguete y vayan 10, 20, 10, 20, 30, 40, 30, etc. Esto puede ser…