¿Qué es la segmentación en fonética? Una guía sencilla:

En diez años de trabajo con niños de 3 a 5 años, descubrí que una de las habilidades más importantes en la fonética temprana es definitivamente la segmentación.

Es una habilidad crucial en la escritura temprana y también está involucrada en la lectura. ¿Pero qué es exactamente?

La segmentación en fonética es la capacidad de separar una palabra en sus sonidos. Técnicamente los sonidos se denominan fonemas, las unidades de sonido que componen el lenguaje. En términos prácticos, para segmentar la palabra «cerdo», habría que dividirla en sus tres fonemas: cerdo.

Puede ser bastante complicado para los niños entenderlo. Se necesita mucha práctica en formas imaginativas.

Requiere que tengas algunos juegos divertidos bajo la manga para poder presentarlo y practicarlo, y también necesita bastante repetición antes de que los niños lo utilicen de forma segura.

Afortunadamente, este artículo le brindará todos los trucos del oficio que necesita para lograrlo.

Analizaremos un poco más qué es, para qué se utiliza y algunas formas excelentes de lograr que los niños segmenten.

Segmentación en fonética

En pocas palabras, la segmentación es la habilidad fónica clave de la escritura. Para escribir una palabra, el niño primero debe «pronunciarla». Este proceso de sondeo es segmentación.

Es dividir las palabras en sonidos.

En menor medida también se utiliza en la lectura. Pronunciar una palabra leyendo los sonidos también es una especie de segmentación.

Sin embargo, la gran habilidad está en la segmentación oral, es decir, hacerlo a través del sonido. Escuchas una palabra como «perro» y puedes dividirla en «perro».

Algunos juegos de segmentación brillantes

Hay algunos juegos geniales que puedes jugar cuando comienzas a segmentar.

El peligro de la segmentación es que puede volverse un poco seco y aburrido. ¡No si sigues estos juegos!

Sinceramente, son divertidos tanto para mayores como para niños, y se pueden repetir muchas veces de forma motivadora.

Segmentación de Kung Fu

¡Todos se ponen de pie!

Haz que todos se inclinen ante ‘el maestro’. El maestro podrías ser tú (solo diles que eres el maestro). Alternativamente, estos días uso este fantástico juguete panda de kung-fu:

¡A todos les encanta este juguete y les ayuda mucho a concentrarse! Puedes encontrarlos en Amazon aquí.

Lo que debes hacer es lograr que todos se inclinen ante el panda de kung-fu.

Luego muéstrales un movimiento. ¡Normalmente hago movimientos defensivos suaves, en lugar de patadas y golpes agresivos! Esto es sólo para evitar cualquier juego de pelea y que todo salga un poco mal.

Dales una palabra como «cuna». Todos hacen el movimiento, por ejemplo, un bloqueo bajo, y segmentan la palabra, un sonido para cada movimiento – por ejemplo, ‘cot’. ¡Cuna!’

Siempre repite cada palabra unas cuantas veces. ¡La repetición es la clave para aprender a segmentar!

Consejo principal: diga siempre la palabra completa al final después de haberla segmentado.

¿Sabía que esta es una de las estrategias que enseñamos y defendemos a través de nuestros recursos de enseñanza en línea de fonética de fase uno? ¡Realmente recomendamos echarles un vistazo!

Baquetas de ritmo

Las baquetas rítmicas son uno de los recursos fonéticos definitivos. Puedes usar baquetas de fuera, o claves, o puedes comprar baquetas rítmicas como estas fantásticas que compré hace poco:

Los compré a muy buen precio en Amazon y te recomiendo que les eches un vistazo.

Para segmentar con los palitos, reparta dos palitos a todos los niños.

Luego proporcióneles una palabra sencilla de tres letras, por ejemplo, «niño».

Todos golpean los palos mientras dicen «niño». ¡Niño! Niño. ¡Niño!…’

Repita con diferentes palabras.

Hay todo tipo de emocionantes juegos de baquetas rítmicas que puedes hacer. Para ver más, ¿por qué no echa un vistazo a 10 juegos de baquetas rítmicas: la guía práctica esencial?

Usando un robot

Ésta es la forma clásica de enseñar la segmentación (al menos en Gran Bretaña).

Necesitas algún tipo de robot. Solía ​​​​tener una máscara de papel de aluminio que yo misma había hecho.

Sin embargo, estos días (¡aún mejor!) tengo este espectacular robot títere:

¡No puedo empezar a decirles la emoción que esto genera! Puedes conseguir uno aqui.

Los títeres son una de las mejores formas de enseñar más o menos cualquier cosa en los primeros años, y aquí puedes descubrir las 22 mejores formas de utilizar títeres en la enseñanza.

Se llama Metal Mike. Hago que los niños presionen su pantalla en el frente para activarlo a la vida. Hace un zumbido falso cuando se activa. ¡Siempre le pido que también escanee sus ojos para comprobar si hay un buen contacto visual!

Luego le susurra una palabra al adulto, por ejemplo, «siéntate». No dice la palabra con voz de robot, porque luego todas se segmentan en voces de robot y ¡se convierte en una completa pesadilla! Haga que segmenten con sus voces normales; realmente es mejor a largo plazo.

Coloque sus brazos como si fueran ‘brazos de robot’, por ejemplo, noventa grados en el codo con las manos sobresaliendo frente a usted.

Si la palabra es «siéntate», mueve los brazos hacia arriba y hacia abajo como un robot mientras dices «siéntate». ¡Sentarse! Sentarse. ¡Sentarse!…’

¡Repite cada palabra unas cuantas veces!

La repetición genera éxito.

Los tres juegos que acabo de describirles son definitivamente mis principales actividades para iniciar la enseñanza de la segmentación. Sin embargo, también he escrito la guía esencial de 16 actividades de segmentación que definitivamente vale la pena echarle un vistazo.

Principales consejos para segmentar

A continuación se ofrecen algunos consejos que le ayudarán a tener éxito al enseñar segmentación.

1.Comience en el momento adecuado

Esto es realmente importante. Si se comienza cuando un niño es demasiado pequeño o no tiene las habilidades básicas necesarias para segmentar, entonces se convierte en un proceso tortuoso y prolongado. Básicamente, antes de que un niño pueda segmentar, debería poder:

  1. Tener al menos cierta conciencia de la rima.
  2. La posibilidad de unirse a juegos de escucha sencillos.
  3. La capacidad de participar con éxito en juegos de instrumentos sencillos.
  4. Conoce algunas rimas, canciones y cánticos.
  5. Poder participar en juegos grupales.
  6. Empiece a tener conciencia de la aliteración simple, como la que se encuentra en estas diez actividades principales de aliteración.

2.Hazlo activo

La segmentación es una habilidad práctica. También es un proceso muy físico.

Utilice muchos bailes, kung-fu, brazos robóticos y cualquier otra cosa que se le ocurra para que los niños se muevan y segmenten al mismo tiempo.

Cuanto más multisensorial sea la experiencia, más rápido captarán la idea.

3. ¡Repetir, repetir, repetir!

Repite todo.

Deberías repetir los juegos, por ejemplo. Si haces el juego del robot el día 1, también puedes hacerlo el día 2 y el día 3. Mientras no se aburran, continúa. Cuanto más lo hagan, mayores serán las posibilidades que tendrán de captar la idea.

Todos los juegos son así. Mézclalos, pero repite, repite, repite.

4. Hazlo todos los días

Un enfoque «poco y frecuente» es el camino a seguir para la segmentación.

Recibirás miradas en blanco cuando comiences, pero si continúas, algunos comenzarán a entenderlo y, con suerte, eso se convertirá en una bola de nieve.

5. ¡Comprométete!

Cuando empieces, ¡sigue adelante!

Seguiría haciéndolo todos los días incluso después de que estés seguro de que todos lo han dominado. ¡Es sorprendente lo rápido que algunos de ellos lo olvidan!

Nunca te detengas, hasta que estén en la siguiente fase de fonética y comiencen a escribir palabras con confianza.

Algunas cuestiones a tener en cuenta

Hay muchos problemas que pueden surgir al enseñar segmentación. Éstos son algunos y lo que puede hacer al respecto:

  1. ¡Niños adivinando! Esto sucederá hasta cierto punto con todos los niños cuando comiencen. Toma un tiempo acostumbrarse a la segmentación. Solo continúa.
  2. Decir mal el último sonido. Esto es muy común. Por lo general, esto significa que están en camino de conseguirlo. De nuevo, continúa. Si pueden escuchar el primer y segundo sonido de una palabra, eventualmente podrán escuchar el final.
  3. No pueden pronunciar los sonidos debido a algún tipo de problema del habla y del lenguaje. Nuevamente esto es muy común. Usar muchos juegos fonéticos tempranos es bueno aquí para desarrollar el habla y el lenguaje. Recuerde que, aunque algunos niños no pueden pronunciar sonidos, pueden oírlos bien. Es posible que puedan escribirlas bien, pero no decirlas claramente. Se trata más de una cuestión de discurso que de segmentación.

Conclusión

Hay muchas cosas involucradas en la segmentación, pero espero haberte dado un buen punto de partida para comenzar.

Con sólo unos pocos juguetes simples y juegos divertidos, es una habilidad que es agradable de aprender y enormemente beneficiosa una vez comprendida.

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