Obtener un diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA) puede parecer desalentador para muchos padres y familias. ¿Qué quiere decir esto? ¿Cuales son los sintomas? ¿Y qué terapias están disponibles?
Hemos investigado un poco y hemos obtenido algunas respuestas a preguntas centrales. Este artículo no es una lista exhaustiva y no responderá todas las preguntas. Es sólo un comienzo y puede ayudar a los padres y cuidadores a plantear estas preguntas al médico de su hijo.
¿Qué es el trastorno del espectro autista?
Los trastornos del espectro autista (TEA) son diferencias del desarrollo neurológico que se cree que se desarrollan antes de que los niños cumplan tres años. Es posible que los síntomas tampoco se manifiesten hasta más tarde. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) afirman que los niños con autismo pueden tener dificultades con:
- ciertos comportamientos
- comprender y expresarse verbalmente
- otros dificultades con las habilidades de comunicación
- interactuando bien con los demás
- aprender y comprender lo que se les enseña
No hay evidencia científica concreta que indique si los factores genéticos o ambientales pueden causar el autismo. Todavía se están realizando investigaciones para determinar si existen y cuáles podrían ser.
¿Cuáles son los síntomas del autismo?
Aunque existen síntomas generales que los profesionales médicos buscan al diagnosticar si un niño es autista, los síntomas pueden variar y diferir de persona a persona. Los síntomas enumerados a continuación no son exhaustivos. Se recomienda hablar con el médico de su hijo si tiene alguna inquietud o pregunta sobre el autismo.
Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) pueden tener síntomas que incluyen:
- dificultad para hacer y comprender expresiones faciales
- comportamientos desafiantes
- desafíos con las interacciones sociales
- Comportamientos repetitivos e intereses restringidos.
- dificultad para comprender y expresar la comunicación social
- retrasos del desarrollo
- han sido diagnosticados con un trastorno del desarrollo no especificado de otra manera
- habilidades lingüísticas poco desarrolladas
- Estar confinado a patrones restringidos en las rutinas y a lo largo del día.
- Comprender señales sociales y habilidades sociales subdesarrolladas.
- Golpearse la cabeza y otros comportamientos autodestructivos.
- contacto visual limitado o nulo
- no le gusta que lo toquen u otro contacto físico
- desafíos para comprender lo que se enseña
Son Trastorno generalizado del desarrollo ¿Y el autismo es similar?
El trastorno generalizado del desarrollo (PDD) se considera un subtipo de autismo y tiene síntomas que incluyen:
- dificultad para comprender y expresar habilidades lingüísticas
- Desafíos para relacionarse y comprender a los demás, herramientas y objetos, y lo que sucede a su alrededor.
- No le gustan los cambios de rutina o lugares nuevos.
Los niños diagnosticados con PDD no reciben un diagnóstico de autismo porque no cumplen con todos los criterios de diagnóstico del autismo.
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Qué hacer Trastorno desintegrativo infantil ¿Y el autismo tienen en común?
El trastorno desintegrativo infantil (CDD, por sus siglas en inglés) también se llama síndrome de Heller y psicosis desintegrativa y es una afección poco común que generalmente ocurre entre los dos y tres años de edad. Los síntomas incluyen retrasos en el desarrollo en:
- habilidades lingüísticas
- interacciones sociales y habilidades
- motricidad fina y motricidad gruesa
Aunque el CDD se puede diagnosticar como TEA, es poco común. Si el desarrollo de un niño es una preocupación principal, entonces se le pueden diagnosticar ambas enfermedades.
¿Es beneficioso el diagnóstico temprano del autismo?
Cuando el autismo se diagnostica en la primera infancia, existe un beneficio adicional de que el niño reciba servicios de intervención temprana. Estas intervenciones tempranas pueden ser beneficiosas debido a la plasticidad y el desarrollo del cerebro humano, lo que facilita que los niños más pequeños con autismo aprendan antes diferentes habilidades.
Las oportunidades anteriores también pueden ayudar a establecer rutinas para el niño que pueda necesitar en el futuro. Cuanto más temprano sea el diagnóstico, más opciones estarán disponibles para el niño, dependiendo de su ubicación, seguro y otros factores.
¿Cuáles son algunas terapias disponibles para el autismo?
Hay muchos tipos diferentes de servicios y terapias disponibles para niños con autismo. Siempre es mejor discutir las posibilidades con el médico del niño. Tendrán acceso a las terapias disponibles que serían más beneficiosas para el individuo.
Según los CDC, las terapias para el autismo se pueden dividir en siete categorías. Estas categorías y ejemplos que se proporcionan a continuación son solo una lista parcial de todas las terapias disponibles, ya que pueden cambiar y siempre existe la posibilidad de que se agreguen o eliminen más más adelante.
Aquí están las categorías con ejemplos de terapias disponibles para niños con autismo disponibles en el sitio web de los CDC:
- Terapia de comportamiento: Estos pueden incluir el análisis conductual aplicado (ABA), que rastrea el progreso a medida que se anima al niño a utilizar y se le enseñan comportamientos positivos para reemplazar comportamientos negativos anteriores.
- Terapia del desarrollo: Estas terapias perfeccionan objetivos y habilidades de desarrollo específicos y pueden combinarse con terapias conductuales. Un par de ejemplos serían las terapias del habla y del lenguaje y las terapias ocupacionales.
- Terapia educativa: Esto puede incluir clases de educación especial y otros apoyos enumerados en el 504 o el Plan de Educación Individualizado (IEP) del niño u otros planes disponibles en el distrito escolar del niño. Un ejemplo específico es el Tratamiento y Educación de Niños Autistas y con Discapacidades de Comunicación Relacionadas (TEACCH), que proporciona a los maestros las herramientas que necesitan para crear un ambiente de aula más adecuado para sus estudiantes autistas y puede incluir horarios visuales, límites e incluso aprendizaje único. estaciones por nombrar algunas
- Terapia y apoyo socioemocional: Estos pueden consistir en grupos de habilidades sociales e historias sociales que desglosan un evento para el que el niño autista puede estar preparándose en pasos visuales para prepararlo mejor para la actividad.
- Medicamento: Aunque no existe ningún medicamento especificado para los trastornos del espectro autista, existen medicamentos que pueden ayudar a aliviar algunos síntomas de diagnóstico coexistente, como el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) o la ansiedad por poner un par de ejemplos.
- Terapia psicológica: Esta terapia se enfoca en ayudar a las personas a desarrollar habilidades de afrontamiento para ayudar con el estrés, la ansiedad y muchas otras afecciones de salud mental. Un ejemplo es la terapia cognitivo-conductual (TCC), que ayuda a las personas a desarrollar estrategias que conectan sus pensamientos con sentimientos y comportamientos, lo que debería ayudar al individuo a descubrir mejores reacciones ante situaciones que puedan encontrar.
- Terapias alternativas: Estas terapias no siempre se consideran mejores prácticas y siempre se recomienda discutir estas opciones con el médico del niño antes de intentarlas. Algunas terapias alternativas pueden incluir musicoterapia, visitas a un quiropráctico, homeopatía y más.
Pensamientos finales
Como se indicó al principio de este artículo, estas preguntas sobre el autismo están lejos de ser todas las preguntas que puedan tener los padres. Eso está bien porque cualquier pregunta o inquietud se puede plantear al médico del niño y discutirla más detalladamente.
Discutir estas posibles preguntas e inquietudes son excelentes puntos de partida que pueden conducir al diagnóstico y a posibles terapias y otros tipos de apoyo disponibles para el niño, sus padres, cuidadores, maestros y otros miembros de la familia.
Referencias:
Academia Estadounidense de Psiquiatría Infantil y Adolescente. (2023). Preguntas frecuentes. https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Resource_Centers/Autism_Resource_Center/FAQ.aspx
Centros de Control y Prevención de Enfermedades. (2022). Servicios de tratamiento e intervención para el trastorno del espectro autista. https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/treatment.html
Centros de Control y Prevención de Enfermedades. (2022). ¿Qué es el trastorno del espectro autista? https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/facts.html
Deolinda, A. (2021). Trastorno generalizado del desarrollo frente a autismo: ¿existe alguna diferencia? https:///pervasive-developmental-disorder/
McPherson, D. (2022). Trastorno desintegrativo infantil: ¿se relaciona con el autismo? https:///cdd-relevance-to-autism/
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