Es difícil determinar la tasa de autismo por estado en los EE. UU., ya que varía y siempre está cambiando. La variación en la prevalencia del diagnóstico del trastorno del espectro autista (TEA) en cada estado puede depender de los recursos y conocimientos disponibles sobre el TEA, entre otros factores.
¿Qué estado tiene la tasa de autismo más alta?
Una forma de determinar la respuesta a esta pregunta es a través de una red que se compone de un grupo de programas financiados por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) llamada Red de Autismo y Discapacidades del Desarrollo (ADDM).
Según la Red ADDM, California es el estado que tiene la mayor prevalencia de diagnósticos de autismo, siendo más de 30 de cada 1,000 niños identificados en 2018.
¿Qué estado tiene la tasa de autismo más baja?
Según datos recogidos por la red ADDM, hay dos estados con menor número de niños diagnosticados con autismo (cifras de 2018). Esos estados son Wisconsin y Missouri.
Es importante señalar que no hay investigaciones que demuestren que vivir en ciertas áreas aumente la posibilidad de que un niño tenga autismo. Existen variaciones, como cómo se identifica a los niños con autismo, cómo se recopilan e informan las tasas de autismo, etc. También es importante tener en cuenta que las cifras de diagnóstico pueden variar debido a diferentes factores socioeconómicos en cada estado.
¿Cuál es la prevalencia del trastorno del espectro autista en los EE. UU.?
Según los datos de los CDC y ADDM que recopilaron en 11 estados de los Estados Unidos en 2018, el promedio nacional de niños diagnosticados con trastorno del espectro autista (TEA) fue uno de cada 44. Los CDC publican estos datos cada dos años a partir de 2000-2018. .
La prevalencia del trastorno del espectro autista varía de un año a otro y se puede recopilar de diferentes formas. Las cifras también rastrean cómo se ven afectados los niños y las niñas y la tasa de diagnóstico, así como las diferencias raciales y étnicas y la ubicación geográfica.
Los niños tienen cuatro veces más probabilidades que las niñas de ser diagnosticados con un trastorno del espectro autista. En años anteriores, los niños blancos no hispanos tenían más probabilidades de ser diagnosticados que los niños negros no hispanos e hispanos, según datos recopilados por la ADDM.
La forma en que se recopilan estos datos puede verse afectada por muchas variables diferentes, incluido el estigma, la falta de recursos y la falta de especialistas en desarrollo y otros profesionales que puedan diagnosticar adecuadamente a los niños nacidos en etnias desatendidas.
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¿Qué grupos étnicos y socioeconómicos se ven más afectados por el autismo en los Estados Unidos?
Según un informe de la red ADDM y los CDC, en 2018 no hubo una diferencia definitiva entre niños blancos, negros, hispanos, asiáticos e isleños del Pacífico con diagnóstico de autismo. Había lugares donde los niños hispanos tenían tasas de autismo más bajas en comparación con otras etnias.
Con estos datos, tener un enfoque variado y un alcance más efectivo dirigido a las comunidades minoritarias podría ayudar a cerrar esta brecha. Con educación y extensión, el estigma, la falta de servicios de atención médica y las barreras del idioma ya no podrían ser un obstáculo y estos niños podrían recibir servicios que los ayuden a alcanzar su máximo potencial.
¿Por qué existe una diferencia de género entre los niños identificados con autismo?
La red ADDM afirma que no existe una explicación clara de por qué la prevalencia del autismo es mayor en niños que en niñas. Una idea es que los hombres pueden tener genéticamente un mayor riesgo de ser diagnosticados con autismo.
Otra razón de la diferencia en las tasas de diagnóstico podrían ser los diferentes signos y síntomas que puede mostrar el autismo en lo que respecta al género. El autismo no siempre es tan fácil de identificar cuando se trata de mujeres.
¿Qué podría ayudar a aliviar las barreras al diagnóstico?
Una de las razones por las que los CDC y ADDM realizan el seguimiento de las discapacidades del desarrollo es para ayudar a recopilar datos de forma consistente.
Al recopilar datos y representar a diferentes personas, no siempre hay un amplio acceso a los servicios o la información. Algunas comunidades desfavorecidas no tienen acceso a la información y atención médica de otras ubicaciones debido a la pobreza o las barreras del idioma.
Tener diferentes alcances y educación sobre el autismo y cómo afecta a diferentes personas podría ayudar a aliviar algunas de las barreras para el diagnóstico. La ADDM está trabajando para lograrlo, además de lanzar otros recursos para recopilar mejor datos sobre las personas afectadas por el autismo.
¿Dónde vive?
El lugar donde nace un niño y el lugar donde vive no debería afectar su probabilidad de estar en el espectro del autismo, pero puede afectar su probabilidad de recibir un diagnóstico oficial.
Hay una investigación realizada por ADDM que sugiere que algunos lugares ofrecen más apoyo para el autismo que otros. Estas áreas pueden ofrecer más programas de intervención temprana y también tener programas que duran toda la vida.
El apoyo que cada estado ofrece a las personas con autismo realmente puede variar. Hay algunos lugares que apoyan el diagnóstico temprano hasta los adultos jóvenes y los adultos mayores.
Las familias pueden buscar qué servicios pueden estar disponibles en su área. Existen grupos de apoyo para padres que pueden ayudarlos a atravesar el viaje del autismo.
Diagnóstico de autismo: ¿por dónde empezar?
Hablar con un pediatra o médico de familia es un buen primer comienzo. Los CDC afirman que existen programas que intentan facilitar que las personas obtengan y mantengan el acceso médico.
El profesional médico debe poder indicarle a una familia o individuo la dirección para obtener respuestas a sus preguntas y comenzar las evaluaciones y tratamientos necesarios para el autismo.
Además, puede resultar útil encontrar grupos de apoyo locales. Habrá otros padres y cuidadores que tienen a alguien con autismo en su vida y pueden brindarle consejos útiles.
La cantidad de información sobre el autismo que existe puede parecer infinita. El apoyo, la coherencia, el acceso, la educación y la comunidad son lo que realmente puede ayudar a las familias a superar el diagnóstico y las necesidades asociadas con el autismo.
Referencias
https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data.html
https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data/index.html#methodology
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