¿Qué te hace ser quien eres? ¿Es su naturaleza o sus experiencias las que contribuyeron al desarrollo de su personalidad?
Tu personalidad puede ser tan definitoria como tu presencia física. Representa «quién eres» y es parte de lo que crea relaciones, impulsa la innovación y contribuye al crecimiento personal.
Cuando se trata de los aspectos de su personalidad, los expertos están de acuerdo en que los rasgos innatos encajan con los comportamientos aprendidos, pero las etapas de este desarrollo están menos definidas.
La personalidad es intangible, y todos tienen una personalidad única para ellos. Esto hace que el estudio de la personalidad en psicología sea un desafío. De hecho, la mayor parte de lo que se sabe sobre el desarrollo de la personalidad se basa principalmente en la teoría.
La mayoría de los expertos están de acuerdo en que la personalidad se desarrolla con el tiempo. Cuando naces, no careces de personalidad: existe en su forma fundamental conocida como temperamento.
Su temperamento, que consta de características innatas como los niveles de energía, el estado de ánimo y el comportamiento, y la capacidad de respuesta emocional, puede impulsar las experiencias de aprendizaje que forman su personalidad a lo largo de la vida.
Existe un puñado de modelos de personalidad convencionales, aunque la teoría egocéntrica original de Sigmund Freud sigue siendo una de las más destacadas.
“La teoría psicoanalítica de Freud es famosa por las diferentes etapas del desarrollo de la personalidad”, dice Aniko Dunn, psicóloga de San Francisco. “Dice que la personalidad se compone de tres elementos llamados id, ego y superego. Estos elementos trabajan juntos para formar un comportamiento humano compuesto”.
La identificación
En la teoría del psicoanálisis de Freud, el DI está presente al nacer. Es lo que mucha gente llama su temperamento, los rasgos innatos que son inconscientes e instintivos. El ID no depende de experiencias.
El ego
Entre el nacimiento y los 3 años se desarrolla el ego, según la teoría de la personalidad de Freud. El ego es la parte de tu personalidad que expresa los impulsos del DI y toma decisiones sobre cómo expresar los sentimientos al mundo.
el superyó
Entre las edades de 3 y 5 años, Freud planteó la hipótesis de que surgió el superyó.
A veces denominada «voz interior», esta parte de tu personalidad es una evolución del ego que controla los impulsos pero también contribuye al pensamiento consciente relacionado con la moralidad y la autocrítica.
Freud creía que el superyó estaba compuesto por dos componentes principales: el yo ideal y la conciencia.
Tu yo ideal, o la versión de ti mismo a la que aspiras, puede impulsar la conciencia. No cumplir con sus propios estándares, por ejemplo, puede hacer que la conciencia exprese culpa o vergüenza.
Dentro de la teoría del psicoanálisis de Freud se encuentra su concepto de desarrollo psicosexual.
Ahora considerada muy controvertida debido a su enfoque de género desigual, la teoría psicosexual sugiere que el desarrollo del ello, el yo y el superyó están vinculados a cinco etapas de identificación del principio del placer:
- oral
- anal
- fálico
- latente
- genital
Durante cada fase, Freud afirmó que ciertas respuestas de placer, como las de la exploración de objetos en la boca de un bebé, brindan importantes lecciones de vida.
Creía que era necesario “superar” el desafío en una fase para pasar a la siguiente. No hacerlo, según Freud, es lo que podría contribuir a los trastornos de personalidad más adelante en la vida.
Superar cada fase, pensó, contribuye y es clave para el desarrollo de tu personalidad en general.
Freud sentó las bases de la teoría moderna de la personalidad y, desde su trabajo sobre el psicoanálisis, han surgido varios otros marcos principales de desarrollo de la personalidad.
Estos son algunos de los más populares:
Piaget
La teoría de Jean Piaget sugiere que existen cuatro etapas de desarrollo de la personalidad, definidas por el desarrollo cognitivo y la inteligencia.
El trabajo de Piaget se centró en la creencia de que los niños piensan de manera diferente a los adultos, y su forma de ver el mundo es lo que define el desarrollo de la personalidad en cada etapa cognitiva.
Kohlberg
Lawrence Kohlberg utilizó partes de la teoría de Piaget para crear su propia teoría de seis etapas sobre el desarrollo moral.
Creía que el razonamiento detrás de las decisiones morales tenía más impacto en el desarrollo de la personalidad que las decisiones mismas.
Erikson
Erik Erikson desarrolló su teoría de las ocho etapas basándose en las obras originales de Freud. Sin embargo, en lugar de estímulos de placer, las relaciones sociales se consideraban el factor determinante en la teoría de la personalidad de Erikson.
Él creía que las interacciones sociales humanas básicas, como una situación que enseña confianza o desconfianza, tenían un gran impacto en el desarrollo de la personalidad en las primeras etapas de la vida.
Al igual que Freud, Erikson creía que superar las lecciones de personalidad era fundamental para el desarrollo. Sin embargo, a diferencia de la teoría original de Freud, Erikson creía que la personalidad continuaba evolucionando a lo largo de la vida.
“Hay muchos factores externos que afectan el desarrollo de la personalidad”, explica Dunn.
Ella indica que estos factores pueden incluir:
- ambiente familiar
- número de niños en la familia
- Ambiente escolar
- profesores y grupos de compañeros
- relaciones con la familia
- medios de comunicación en masa
- medios de comunicación social
- Ambiente cultural
Algunas teorías de la personalidad apoyan la idea de que tu personalidad puede cambiar a lo largo de la vida.
Esto no significa que cambiará significativamente, solo sugiere que existe la posibilidad de que sus opiniones y estándares personales cambien en función de las experiencias de la vida.
Los trastornos de personalidad se definen como comportamientos a largo plazo y patrones de pensamiento que se apartan de lo que se espera social o evolutivamente.
Pueden presentarse a través de sus respuestas emocionales, sus formas de relacionarse con los demás y su diálogo interno.
En algunos marcos teóricos de la personalidad, los trastornos de este tipo se desarrollan cuando la progresión natural de la personalidad se ve interrumpida o fuertemente afectada por un evento adverso, por ejemplo, un evento traumático.
Dunn señala que hay un volumen de investigación que sugiere que la genética, el abuso y la vida inestable o caótica en la infancia pueden contribuir al desarrollo del trastorno de la personalidad.
“Sufrir un trastorno del comportamiento infantil, cambios en la química y la estructura del cerebro y otros factores pueden contribuir al desarrollo de trastornos obsesivo-compulsivos, narcisistas u otros trastornos de la personalidad”, agrega.
La complejidad del desarrollo de la personalidad continúa siendo objeto de debate. La mayoría de los expertos creen, sin embargo, que las experiencias y las tendencias innatas se combinan de alguna manera para hacerte quien eres.
Cuando las experiencias de la vida son demasiado difíciles de superar, o presentan un desafío significativo, el desarrollo de su personalidad puede verse afectado.
Los desafíos de la vida pueden afectar el desarrollo de la personalidad o pueden conducir al desarrollo de un trastorno de personalidad o un cambio de personalidad.
La forma en que una experiencia de vida afecta su personalidad puede depender del momento de su vida en que experimentó el desafío y el efecto general que tuvo en su visión del mundo.