La psicología educativa es una profesión de resolución de problemas que tiene como objetivo aplicar el conocimiento y la teoría de la psicología a la educación (Burnham & Phillips, 2019).
Los resultados óptimos generalmente implican un compromiso en lugar de un consenso, alcanzado a través de una investigación abierta y reconociendo los aportes de todos, incluidos los maestros, los padres, los legisladores y los estudiantes.
Su valor es profundo. El objetivo del psicólogo educativo es mejorar la educación, la enseñanza y el aprendizaje a través de experiencias educativas “psicologizantes” (Harris, 2018).
Si bien hay una amplia selección de literatura sobre el tema, lo que sigue es un resumen de nuestros libros favoritos. Ofrecen una comprensión amplia y profunda de esta fascinante rama de la psicología.
Antes de continuar, pensamos que le gustaría descargar estos tres ejercicios de psicología positiva de forma gratuita. Estos ejercicios basados en la ciencia exploran aspectos fundamentales de la psicología positiva, incluidas las fortalezas, los valores y la autocompasión, y le brindarán las herramientas para mejorar el bienestar de sus clientes, estudiantes o empleados.
10 mejores libros de psicología educativa
La psicología educativa es un área de estudio emocionante y hay muchos libros excelentes para guiar su comprensión como estudiante, profesional o lector interesado.
Los siguientes libros ofrecen varias perspectivas sobre el conocimiento existente y las últimas investigaciones en esta disciplina en constante desarrollo.
1. Cómo triunfan los niños: determinación, curiosidad y el poder oculto del carácter – Pablo Duro
Paul Tough argumenta que en lugar de juzgar a los niños en función de los puntajes de las pruebas, debemos explorar y desarrollar su carácter, grado de optimismo, autocontrol y perseverancia.
Tales cualidades pueden impulsar el éxito en la edad adulta y, en última instancia, se pueden aprender.
No debería haber una inevitabilidad de que algunos niños fracasen en su educación, sino más bien un reconocimiento de que los sistemas y procesos los están fallando y deben abordarse.
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2. Cómo aprende el cerebro – David A. Sousa
El neurocientífico educativo David Sousa nos lleva a un viaje a través de la neurociencia y la psicología de la educación en esta atractiva quinta edición de su libro.
Sousa toma las últimas investigaciones y aprendizajes en educación y campos relacionados y los traduce en un conjunto de herramientas de actividades y estrategias efectivas y prácticas para usar en el salón de clases.
Los nuevos conocimientos de esta edición incluyen la comprensión científica más reciente de cómo nuestra memoria de trabajo está involucrada en el aprendizaje, el efecto del arte en el desarrollo infantil y el impacto de la tecnología.
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3. ¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela? Un científico cognitivo responde preguntas sobre cómo funciona la mente y qué significa para el aula – Dan T. Willingham
Escrito por el científico cognitivo Dan Willingham, este libro proporciona información sobre el fascinante campo de la psicología educativa y cómo aplicar sus lecciones dentro y fuera del aula.
Además de explorar los procesos cognitivos involucrados en el aprendizaje, Willingham establece nueve principios clave para la participación de los estudiantes, que incluyen emoción, estructura narrativa, contexto, memoria y rutina.
Este es un texto valioso para maestros, padres, capacitadores corporativos, especialistas en marketing o estudiantes que deseen comprender el campo de la psicología educativa.
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4. Psicología de la educación: desarrollo de estudiantes – Jean Ellis Ormrod, Eric M. Anderman y Lynley H. Anderman
Este libro es una guía esencial para los estudiantes sobre cómo aplicar los conceptos teóricos a su propio aprendizaje y a la práctica de la enseñanza. Combina a la perfección temas y materiales complejos y los divide en partes fácilmente digeribles.
La décima edición contiene un enfoque claro, atractivo y profundo sobre la teoría del aprendizaje y su aplicación junto con detalles sobre las últimas investigaciones en motivación, evaluación y aprendizaje.
Se proporcionan ejemplos del mundo real, junto con herramientas concretas para ofrecer intervenciones científicas a los niños en el aula.
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5. Cómo ocurre el aprendizaje: obras seminales en psicología educativa y lo que significan en la práctica – Paul A. Kirschner y Carl Hendrick
El libro reciente de Paul Kirschner y Carl Hendrick ofrece una colección de algunas de las mejores y más impactantes investigaciones en psicología educativa.
Las 28 obras llevan al lector en un viaje a través de descubrimientos fundamentales y lecciones en el campo, junto con su significado y legado.
Divididos en seis secciones, los capítulos exploran cómo funciona el cerebro, los requisitos previos para el aprendizaje, el apoyo que pueden ofrecer los maestros y los 10 pecados capitales de la educación.
Hay muchos puntos prácticos y clave para cualquier persona involucrada en la educación o estudiantes de psicología educativa y ciencias del aprendizaje.
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6. Autorregulación en la educación (Ed Psych Insights) –Jeffrey A. Greene
Jeffrey Greene, profesor asociado de Ciencias del Aprendizaje y Estudios Psicológicos de la Universidad de Carolina del Norte, explora el concepto crucial de la autorregulación en la educación.
Familiar para muchos, este importante libro guía al lector a través de la teoría y evalúa su valor para profesores, investigadores y legisladores.
Greene explica el concepto de autorregulación y lo sitúa dentro del contexto más amplio de la psicología educativa. Los capítulos clave incluyen los fundamentos detrás del enfoque, su potencial de uso dentro de la educación y su aplicación en el aula.
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7. Cómo aprenden los niños – John Holt
La edición del 50 aniversario de este trabajo clásico dentro de la psicología educativa nos brinda otra oportunidad de revisar el trabajo innovador de John Holt.
Habiendo vendido más de un millón de copias, Cómo aprenden los niños contiene las observaciones de Holt que cambiaron la forma convencional de pensar sobre el aprendizaje.
Al reconocer que el aprendizaje es una habilidad natural e innata en los niños pequeños, argumentó la importancia de utilizar enfoques específicos para la edad del alumno. Esto incluye una proporción significativa de aprendizaje basado en actividades contextuales y físico-espaciales para los niños más pequeños para apoyar el desarrollo del hardware neurológico requerido.
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8. La mente absorbente – María Montessori
María Montessori escribió este clásico atemporal en respuesta a lo que ella y otros consideraban una crisis educativa en los Estados Unidos.
Desde su publicación, miles de escuelas privadas han adoptado el Método Montessoriinspirada en su investigación sobre una etapa crítica del desarrollo infantil: los primeros seis años.
Este libro sigue siendo una valiosa adición al conocimiento de cualquier estudiante de psicología educativa. Es un texto esencial para aquellos que deseen comprender los procesos involucrados en cómo aprenden los niños y los enfoques que se utilizan en muchas aulas estadounidenses en la actualidad.
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9. Make It Stick: La ciencia del aprendizaje exitoso – Peter C. Brown, Henry L. Roediger III y Mark A. McDaniel
Basado en las últimas investigaciones de psicología cognitiva, este perspicaz texto da la vuelta a los enfoques establecidos.
De acuerdo con este libro, muchas de nuestras estrategias de aprendizaje existentes (abarrotar, releer y repetir) solo brindan un dominio de corta duración.
En cambio, necesitamos enfoques novedosos para hacer el mejor uso de las fortalezas y debilidades de nuestros sistemas de memoria, incluido volver a estudiar solo una vez que ha comenzado el olvido, combinar el aprendizaje de múltiples disciplinas, agregar complejidad y autoevaluación.
Estas nuevas estrategias no solo ayudan al maestro con sus alumnos, sino también al alumno y al formulador de políticas, evitando el tiempo perdido en técnicas contraproducentes.
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10 Fundamentos de la psicología educativa: grandes ideas para orientar la enseñanza eficaz – Jeanne Ormrod y Brett Jones
Este valioso libro de texto de psicología educativa es una guía práctica de los conceptos básicos esenciales para esta disciplina.
Escrita en un estilo atractivo y conversacional, esta guía relativamente breve contiene una descripción general completa de las teorías clave y las implicaciones educativas detrás de la motivación, el aprendizaje y la cognición, la gestión del aula y la evaluación en psicología educativa.
El texto se asoció con MyLab Education para ofrecer tutoriales, ejercicios, videos y evaluaciones en línea para fomentar el aprendizaje y desarrollar una comprensión más profunda y práctica.
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Una lista de lectura para estudiantes
La siguiente lista incluye libros valiosos como lectura previa al curso o parte de una amplia comprensión de la psicología educativa dentro de un plan de estudios de doctorado o maestría.
Cubren los temas centrales de la materia mientras exploran disciplinas estrechamente relacionadas dentro de la psicología, el aprendizaje y el desarrollo.
1. manual de psicología educativa – Lyn Corno y Eric M. Anderman
Este libro es una adición enormemente valiosa a la biblioteca de cualquiera que estudie o practique la educación y las ciencias del aprendizaje. Si bien es ideal para cursos de posgrado, es una lectura esencial para maestros, legisladores y quienes se dedican al diseño de la educación.
Patrocinado por la Asociación Estadounidense de Psicología, contiene 30 capítulos que llevan al lector a través de los antecedentes de este rico tema antes de presentar los últimos avances en teoría e investigación.
La tercera edición incluye secciones sobre adquisición de materias, diferencias individuales, perspectivas socioculturales sobre el aprendizaje, instrucción dialógica y aprendizaje en red.
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2. El poder de hacer visible el pensamiento: prácticas para involucrar y empoderar a todos los estudiantes – Ron Ritchhart y Mark Church
Este nuevo libro de Ron Ritchhart y Mark Church se basa en los aprendizajes del Proyecto Cero de Harvard, un centro de investigación dedicado a explorar el pensamiento profundo y la comprensión, la inteligencia y la educación.
El texto contiene muchas prácticas útiles y prácticas para mejorar el pensamiento y el aprendizaje de los estudiantes. Aplicable en todos los niveles de la educación, los autores explican cómo usar las rutinas de pensamiento para lograr el máximo efecto en el aula, fomentando el desarrollo de los estudiantes y adoptando mentalidades que hacen que el pensamiento sea más visible.
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3. Psicología Educativa (Temas de Psicología Aplicada) – Norah Frederickson, Andy Miller, Tony Cline, Andrea Gulliford y Susan Birch
La segunda edición de este libro bien pensado proporciona una guía completa sobre el impacto de la psicología social, del desarrollo y cognitiva en el psicólogo educativo.
Escrito pensando en los estudiantes, fomenta un enfoque interdisciplinario guiado por la ciencia. Cada capítulo se divide en aprendizaje y comportamiento, y contiene historias, ejemplos, actividades y escenarios para entusiasmar e instruir al lector.
Fundamentalmente, el libro proporciona una apreciación tanto del potencial de la psicología educativa como de sus limitaciones.
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4. Marcos para la Práctica en Psicología Educativa – Bárbara Kelly
La segunda edición de este popular libro proporciona una visión profunda de los marcos de práctica nuevos y existentes en psicología educativa.
Se introducen nuevos enfoques integrados junto con modelos existentes, como el marco de resolución de problemas y el modelo construccionista de acción informada y razonada.
Utilice este libro en profundidad para obtener una visión práctica de los enfoques exitosos existentes y aquellos en desarrollo en psicología educativa.
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5. Comprender el desarrollo infantil – Rosalinda Charlesworth
La décima edición de este libro esencial incluye un excelente balance de anécdotas de la vida real, cuentos y ejemplos de investigaciones recientes.
Rosalind Charlesworth explora la…