No es demasiado pronto para enseñar habilidades sociales y emocionales para el desarrollo y el aprendizaje. Incluso los bebés pueden beneficiarse si se fomenta el compartir y el cariño.
La conducta prosocial se define como la acción voluntaria destinada a beneficiar a otro. En otras palabras, son todas esas lecciones de ayuda, intercambio y cuidado que aprendiste de tus maestros y cuidadores.
Algunos las llaman “habilidades de amistad” o “habilidades sociales” porque son cosas que la gente hace para llevarse bien.
Desarrollo de la conducta prosocial
Las investigaciones muestran que los bebés muestran una amplia gama de comportamientos prosociales, como ayudar, compartir y cooperar, en sus primeros años de vida.
Los niños muestran signos de ayuda, como entregar un juguete a alguien, desde los 14 meses de edad. Aprenden estos comportamientos prosociales observando a sus padres y otros cuidadores.
Un estudio de 2018 descubrió que cuando los niños de 16 meses observaban que los adultos ayudaban, era más probable que los pequeños fueran de ayuda.
Con el tiempo, las conductas prosociales se vuelven más sofisticadas y socialmente necesarias a medida que los niños desarrollan:
- cognitivamente
- socialmente
- idioma
- habilidades motoras
Puede pensar en la empatía y la simpatía como rasgos de personalidad en lugar de comportamientos o habilidades. Pero en términos de desarrollo infantil, se consideran habilidades sociales y emocionales o habilidades prosociales que los niños necesitan aprender, en lugar de algo con lo que nacen.
Las habilidades prosociales incluyen:
Los niños que son social y emocionalmente saludables pueden:
- adaptarse a la política del patio de recreo
- Pida unirse a juegos y actividades grupales en curso.
- cuidar y mostrar interés en los demás
- desarrollar relaciones cercanas con:
- Expresar deseos y preferencias con claridad.
- jugar y comprometerse con los demás
- reconocer, etiquetar y manejar sus emociones (regulación emocional)
- escuchar y seguir instrucciones
- mostrar empatía
- mostrar remordimiento
- turnarse
- comprender las emociones de los demás
Al igual que con la salud física, la salud social y emocional de los niños afecta su desarrollo y aprendizaje en general. Puede impactar:
- habilidad para seguir instrucciones
- desempeño académico
- actitud
- estado emocional
- motivación
- participación en clase y actividades
La investigación muestra que el comportamiento prosocial puede mejorar el funcionamiento ejecutivo (habilidades mentales). También se asocia con un aumento de:
- comprensión conceptual
- resolución de problemas
- mayor rendimiento académico (calificaciones y puntajes de exámenes)
Los comportamientos prosociales en los niños pequeños también son esenciales para el desarrollo de habilidades saludables para la vida y las relaciones, tales como:
- evitar interacciones negativas
- construir y mantener relaciones positivas
- cooperación
- colaboración
- inteligencia emocional (CE)
- armonía
- cohesión social
Los padres, maestros y otros cuidadores pueden ayudar a fomentar el comportamiento prosocial en los niños pequeños.
La investigación de 2018 muestra que las intervenciones basadas en la escuela y la familia tienen éxito en mejorar el comportamiento prosocial en los niños. Las intervenciones incluyen modelar el comportamiento social y emocional apropiado, así como involucrar a los niños en actividades que enseñan estas habilidades.
La investigación anterior demuestra que cuando los padres son cálidos y sensibles con sus hijos pequeños, promueven la empatía y el comportamiento prosocial. El estudio también muestra que los padres apoyan el comportamiento prosocial a través del estímulo (pero no de recompensas materiales).
En casa
1. Sumérgete en un libro
Incluso los bebés pueden captar las señales prosociales que surgen al leer juntos un cuento antes de dormir. Puede señalar los actos de bondad o colaboración en los que participan los personajes.
A medida que su hijo crezca, intente hacerle preguntas como:
- «¿Por qué crees que hizo eso?»
- «¿Cómo crees que se siente?»
- “¿Qué harías si estuvieras en esta situación?”
2. Piensa en voz alta
Su hijo también puede beneficiarse de su proceso de pensamiento. Cuando comparte en voz alta, ayuda a su hijo a comprender cómo lidia con las emociones o resuelve problemas.
Por ejemplo: “Vaya, puse dos tazas de harina en la masa del pastel en lugar de una. Mejor tiro esto y empiezo de nuevo, para que la receta salga bien”.
3. Únete al esfuerzo
A medida que los niños llegan a la edad en la que pueden colaborar con tareas como barrer, ordenar y doblar la ropa, considere hacerlas juntos. Esto enseña cooperación y colaboración, y lo hace más divertido.
En entornos sociales
Navegar por ciertas situaciones sociales y emocionales puede parecer casi instintivo para un adulto, pero para un niño, puede tomar práctica para convertirse en un hábito.
4. Imagina y practica
Puede hacer que su hijo imagine ciertos escenarios que podrían surgir fuera del hogar, como dos niños que quieren jugar con el mismo juguete en la guardería. Puede discutir o practicar varias formas de manejar la situación.
Incluso podría etiquetar los comportamientos mientras ensaya, por ejemplo:
- resolución de problemas
- mostrando empatía
- Escogiendo turnos
5. Señalar el comportamiento prosocial
Hay muchas oportunidades para atrapar a otros siendo «prosociales» en el mundo. La próxima vez que lo note, intente señalarlo a su hijo.
Por ejemplo:
- “Fue tan agradable cómo esa familia nos sostuvo la puerta”.
- “Me gusta la forma amable en que tu amigo te invitó a unirte a su grupo”.
En el aula
6. Actúa
Considere un espectáculo de títeres para el aprendizaje social y emocional. Los títeres son una forma visual sólida de enseñar a los niños cómo etiquetar y expresar emociones (p. ej., «él se siente solo», «ella está emocionada»).
También pueden ayudar a los niños a practicar la comunicación al hablar con el títere o encontrar soluciones a los desafíos, como la mejor manera de guardar los juguetes juntos.
7. Atrápalos en el acto
Los niños necesitan retroalimentación para saber qué es apropiado y qué no. Trate de atraparlos en el acto cuando están resolviendo problemas o siendo amables con un compañero de clase. Etiquete el acto y ofrezca palabras de elogio, como «Me gusta cómo ayudaste a tu amiga cargando su mochila».
8. Deja que te atrapen en el acto
Una de las mejores maneras de promover el comportamiento prosocial es modelar o demostrar el comportamiento.
Para la entrada grupal, puede pedirle al niño que se una a un juego o conversación en curso. Para resolver problemas o compartir, intente hablar con otro maestro al alcance del oído de los niños sobre cómo va a compartir los útiles escolares.
Para ayudar a los niños a desarrollar palabras de sentimientos, intente etiquetar sus emociones, por ejemplo:
- «¿Aterrador? ¡No, me parece emocionante saltar al fondo de la piscina sin flotadores!”.
- “Me siento mal porque se rompió el brazo. Me pregunto cómo podríamos ayudarla.
El comportamiento prosocial es importante para el desarrollo y el aprendizaje general de los niños. Los niños pueden aprender habilidades sociales y emocionales desde que son bebés. Estos incluyen ayudar, compartir, consolar y cooperar.
El comportamiento prosocial es importante para desarrollar una vida sana y habilidades para relacionarse y se ha demostrado que mejora el funcionamiento mental y el rendimiento académico en los niños.
Los padres, cuidadores y maestros pueden ayudar a promover conductas prosociales en los niños a través del modelado y otras actividades que se enfocan en la salud social y emocional. Estos incluyen leer juntos, hacer tareas conjuntas, pensar en voz alta, dramatizar con títeres y usar elogios y estímulos en el momento.