Los paracaídas y la música van de la mano de forma brillante. Los paracaídas ayudan a los niños a moverse en el tiempo y a experimentar realmente la música de muchas maneras. También son brillantes para la cooperación, y cuando los niños exploran la música con un paracaídas, también aprenden todo tipo de otras habilidades.
¿Cuáles son los mejores juegos de música de paracaídas? Algunos excelentes juegos de música de paracaídas son:
1. ¿Qué haremos con el pequeño osito?
2. Historia musical
3. El paracaídas se mueve con la música
4. Canciones circulares
5. Manteniendo el ritmo
6. eco
7. Director
8. Juego de sílabas
9. Canción alta y baja
10. Escalas
11. ¡Canta un despegue de escala!
Continúe leyendo para encontrar una descripción detallada de estas canciones, para que pueda probarlas usted mismo fácilmente.
1. ¿Qué haremos con el pequeño osito?
Este es un juego realmente divertido, en el que cantan una canción sencilla, hacen movimientos al ritmo y también experimentan con el tono y el volumen.
Para ello necesitas algún tipo de juguete o peluche. El osito comienza en medio del paracaídas.
Para comenzar, los niños sostienen el paracaídas aproximadamente a la altura de la cintura. Hay una canción que acompaña a este juego.
Va con la melodía de ‘What Shall We Do With The Drunken Sailor’, pero la letra es:
¿Qué haremos con el osito?
¿Qué haremos con el osito?
¿Qué haremos con el osito?
Temprano en la mañana
Mueva suavemente el osito hacia arriba y hacia abajo mientras canta la canción.
Luego hay varios versos que puedes probar. Incluyen:
Alto y bajo y alto y bajo,
Alto y bajo y alto y bajo…
Para esta estrofa es bueno adaptar ligeramente la melodía de la canción, de modo que cantes los ‘agudos’ con voz alta y los ‘graves’ con voz baja. Esta es una buena manera de experimentar lo que es lo alto y lo bajo.
Rebota y REBOTA y rebota el peluche,
Rebota y REBOTA y rebota el peluche…
Intente susurrar este verso en voz baja, aparte del fuerte ‘BOUNCE’. Haz pequeños rebotes para las partes tranquilas y un gran rebote para las partes fuertes. Esto les ayuda a experimentar la dinámica, por ejemplo, ruidoso y silencioso.
Otras cosas que puedes hacer son:
Mueve, mueve, mueve, mueve el peluche…(Muévete mientras lo haces)
Vueltas y vueltas y vueltas vamos…(Da vueltas en círculo mientras cantas)
Considerándolo todo, un juego muy divertido. Puedes adaptarlo para un títere de clase o para un personaje de juguete de un cuento.
2.Historia musical
Para ello es necesario dividir a los niños en dos equipos. Para ello también necesitarás algunos instrumentos: por ejemplo, tambores, panderetas, triángulos y maracas.
Elija algunos niños para tocar los instrumentos. Luego asignas a cada instrumento un animal diferente. Haga que los niños toquen los instrumentos y decidan cómo suenan. No existe un verdadero bien o un mal, pero algunas ideas sensatas podrían ser cosas como una mariposa para el triángulo y una serpiente para la pandereta.
Cuando hayas clasificado al menos cuatro animales y los niños con esos instrumentos sepan cuáles son, es hora de inventar una historia.
Los niños que sostienen el paracaídas te ayudarán con efectos de sonido y añadiendo movimiento a la historia. Los niños con los instrumentos van a añadir efectos de sonido.
Comienza la historia como quieras. Por ejemplo, ‘Un día las mariposas revoloteaban por la selva’. Todos los triángulos jugarán y los niños que sujetan el paracaídas harán movimientos suaves, como mariposas. «De repente vinieron los grandes elefantes pataleando.»
Ahora sonarán todos los tambores y el paracaídas se moverá hacia arriba y hacia abajo como elefantes.
Sigue así. Si los niños pueden ayudarte a inventar la historia, será aún mejor. Si no, invéntelo usted mismo.
3. El paracaídas se mueve con la música
Todo lo que necesitas para esta actividad es un paracaídas y una pieza musical o extractos de piezas musicales.
La idea es que pongas una pieza musical y los niños intenten mover el paracaídas de una forma que se adapte al sonido. Por ejemplo, si la música es rápida, entonces mueven el paracaídas con rápidos tirones. Si es lento y elegante, entonces lo que se requiere son golpes profundos y controlados del paracaídas.
Algunas piezas de música más clásica suelen tener variaciones de tono y velocidad a medida que las reproduces.
Si no puede encontrar nada como esto, extractos breves de algún tipo de álbum recopilatorio clásico serán suficientes. Hace que los niños escuchen la dinámica, el tono y el tempo.
4. Canciones circulares
Por canciones en círculo me refiero a aquellas que funcionan como en un círculo grupal. En lugar de tomarse de la mano, simplemente usa el paracaídas. Este tipo de canciones funcionan de maravilla con los paracaídas. Hacen que los niños experimenten la música, cooperen y se activen, todo al mismo tiempo.
Algunas canciones clásicas del círculo son:
Anillo un anillo una rosas
Aquí vamos por la morera
El granjero está en su guarida.
5. Manteniendo el ritmo
Esto es realmente sencillo y se puede hacer con cualquier canción que los niños conozcan bien. La idea es sencilla: cantas la canción y mueves el paracaídas hacia arriba y hacia abajo al ritmo de la música.
Leí recientemente una investigación que afirmaba que si los niños pequeños son capaces de mantener el ritmo de la música en una actividad como esta, entonces es mucho más probable que les vaya bien en la escuela. Parecía una afirmación bastante amplia, pero quizás haya algo en la importancia de esta habilidad.
Algunas canciones geniales para esto podrían ser clásicos como Centellea centelleao Enrolle la bobina. ¡Intenta lo que ellos saben y concéntrate en ese ritmo!
6. eco
Este es un juego que desarrolla la memoria y ayuda a los niños a pensar en el ritmo y la estructura de las frases.
Básicamente, el adulto piensa en una frase sencilla y la dice o la canta, mientras agita el paracaídas de diferentes maneras mientras lo hace.
Un ejemplo de esto podría ser que canten ‘¡Escucho una tormenta!’ Podrías agitar el paracaídas con cada palabra «Escucho un», y luego agitarlo violentamente con «tormenta».
Luego los niños copian exactamente lo que cantaste o dijiste, con las mismas acciones de paracaídas.
Esto funciona muy bien para los animales. Puedes cantar algo como ‘Ya veo… un guepardo rápido’. (Agite el paracaídas muy rápido para ‘guepardo’). ‘Ya veo… un perezoso lento.’ (Batidos suaves y lentos).
Vea si los niños pueden aportar sus propias ideas, ya sea cantadas o dichas.
7. ¡Director de orquesta!
Para ello es necesario volver a dividir a los niños en dos. La mitad toca instrumentos y la otra mitad sostiene el paracaídas.
También necesitas un ‘conductor’. Se paran frente al grupo de niños que sostienen instrumentos.
La idea es que el director indique con las manos cómo debe tocar la banda. Las cosas más fáciles de hacer son tocar en voz baja o en voz alta, o tocar rápido o lento.
Es una buena idea mostrarles a todos cómo hacer esto antes de intentar esta actividad.
¡El director dirige y los niños juegan! Los otros niños que sostienen el paracaídas intentan moverlo de una manera que se adapte a la música.
Por ejemplo, si es música alta, pueden estar agitándola violentamente de arriba a abajo. Si la música suena, baja, lenta o rápida, el paracaídas la sigue, intentando moverse de forma adecuada. Alterna mucho entre los miembros de la banda, los paracaidistas y los conductores para que todos tengan una oportunidad justa.
8. Juego de sílabas
Esto es un poco como la fonética mezclada con la música. Realmente cobra vida gracias a la adición del paracaídas. Una vez más, puedes dividir a los niños en algunos que sostienen los instrumentos y otros que sostienen el paracaídas.
Para esta actividad necesitas una bolsa de objetos. Es mejor si todos los objetos tienen un tema similar. Por ejemplo, tenga una bolsa de vehículos de juguete. O una bolsa de animales de la selva.
La idea es que saques uno de los objetos, por ejemplo (si fueran vehículos) podrías sacar un camión. Luego haces que los niños que sostienen los instrumentos digan la palabra y presionen las sílabas: ‘lo-rry’. (Dos golpes en sus instrumentos).
Luego hazlo de nuevo, y los instrumentos golpean y el paracaídas se sacude también durante las dos sílabas: ‘lo-rry’.
Repita esto varias veces para cada vehículo para que lo dominen. Es bueno si puedes encontrar objetos con diferente número de sílabas. Por ejemplo, si se tratara de vehículos, podría tener un camión, un camión, un coche, una ambulancia y una cosechadora.
9. Canción alta/baja
Necesitas un juguete pequeño o un títere para este juego. Les preguntas a los títeres: ‘¿Cómo vas a cantar hoy?’
El títere cantará una de varias opciones. Podría cantar «Canto alto». Si es alto, utilice una voz alta.
Luego, los niños intentarán copiar el canto en voz alta: «Yo canto alto». Mientras cantan sacudirán el paracaídas en lo alto.
Otras cosas que el títere podría cantar son:
‘Canto bajo’. (Use una voz baja y agite el paracaídas hasta el suelo)
‘Canto rápido’. (Cántalo rápido y agita el paracaídas rápidamente).
‘Canto lento’. (Canta lentamente y agita el paracaídas lentamente también)
Este es otro gran juego para que experimenten altas y bajas, rápidas y lentas.
10. Escalas
Este es un juego un poco más avanzado que hace que los niños piensen en escalas musicales y secuencias de notas que se mueven de arriba a abajo.
El adulto canta una escala sencilla. Podrían ser tres notas subiendo como ‘Doh-ray-me’. Mientras lo haces, levantas el paracaídas una vez cada vez que subes: empezando por abajo para ‘doh’, más alto para ‘ray’ y aún más alto para ‘me’.
Luego baja el paracaídas y haz que los niños repitan exactamente lo que hiciste: ‘doh ray me’, con el mismo movimiento del paracaídas.
Luego puedes probar diferentes secuencias de notas y escalas. Podría ser «hasta aquí, llámame». Haz que el paracaídas suba las cinco notas y luego mira si pueden copiarte.
No es necesario tener mucha confianza en las escalas musicales, ni siquiera estar muy afinado. Simplemente inténtelo y comenzarán a comprender el tono.
11. ¡Canta un despegue de escala!
Este es un juego de escalas de canto más sencillo.
Consigues que los niños comiencen con el paracaídas en el suelo. Enséñeles a cantar una escala ‘doh-ray-me..etc’. Mientras cantan levantan un poco el paracaídas con cada nota.
Cuando llegan al ‘doh’ final, los niños lanzan el paracaídas al aire e intentan soltarlo al mismo tiempo. Si lo logran (lo cual es bastante complicado), entonces el paracaídas se elevará en el aire sobre sus cabezas.
Otra excelente manera de experimentar qué son las escalas y comenzar a comprender cómo funciona el tono.
Conclusión
Los paracaídas son uno de los equipos más versátiles que puedes utilizar para enseñar a los niños pequeños.
¡Son brillantes para la alfabetización, la aritmética, el desarrollo físico y, por supuesto, la música!
Estos juegos musicales desarrollan muchos conocimientos y habilidades musicales tempranas, y lo hacen de una forma realmente sana y activa. ¡Buena suerte probando estos juegos!